下图是某学生为探究“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，请分析回答问题：
（1）三个装置可以有气泡产生的是________。
（2）能说明题目中所要探究的问题的实验组合是__________。
（3）不能形成对照实验的是哪两组？为什么？_____，________________________。
（4）另一名同学感觉收集气体太慢了，为了使装置中尽快收集满气体，在不添加植物的情况下应该如何调节处理？________________________________________。
科学家们在研究涡虫的行为实验中假设涡虫喜欢黑暗，将一只涡虫装入试管，并装满晒过的自来水，用胶皮塞好管口。然后在试管中部做一个标记，靠近试管塞的一端记为A端，另一端为B端，将试管水平放置在白纸上，用铝箔套遮住试管B端的光，让涡虫运动到试管中央。然后观察涡虫10分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。根据实验回答下列问题：
（1）该实验是否是对照实验？若是，哪端是实验组？哪端是对照组？
（2）该实验中有没有实验者的控制因素？这个控制因素是什么？
右图是探究“骨的成分与骨的特性之间的关系”的两个步骤，请你认真分析图后，
回答相关问题。
（1）图（一）是在对骨进行处理，这样处理后骨变得，这是因为骨中的被去掉，而只剩下的缘故。
（2）图（二）是在用浸泡骨，注意观察骨上有什么产生？。浸泡后的骨变得，这是因为骨中的被去掉，而只剩下。
（3）以上两个实验是否是对照实验？为什么？
如图是探究种子萌发的外界条件的对照试验，请分析总结试验结果。
（1）本实验共有________组对照试验。
（2）已萌发的种子所满足的外部条件是________、________、________。
（3）第（2）粒种子不能萌发的原因是________。
（4）第（3）粒种子不能萌发的原因是________。
（5）第（4）粒种子在什么条件下可能萌发?
下图是某同学做的探究“种子萌发的环境条件”的实验装置图，该装置放在25℃的环境中，1、2、3号种子分别处于不同的环境条件，请回答下列问题：
①该装置中，1、2号种子是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要___________； 2、3号种子也是一组对照实验，它是为了探究种子的萌发是否需要_________ ______。
②经过一次实验，小宝发现只有2号种子会萌发，于是他得出实验结论：种子的萌发需要充足的空气、一定的水分和适宜的温度。请问，要得到这样的结论，该探究实验须在哪两方面进一步完善？
a_______________ ________________；b______ _______________________。
为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如右图所示，请分析回答。
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
。
你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动 ？
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用 进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明 ；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明 。若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明 。
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的 运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行 所产生的拉力。
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