阅读材料,回答问题。材料一:材料二:“牵着你的手,却看不到你”不是美丽中国,“厚德载雾,自呛不吸”不是全面小康。经济发展再也不能走先污染后治理的老路,城市管理再也不能以“空气不好是小事”的心态来应对突发情况,居民生活再也不能只图自己方便、不管环境能否承受。美丽中国,从健康呼吸开始。(1)材料一的两幅漫画反映了我国的什么问题?结合材料从人类与自然的关系说明我们应坚持什么发展道路。 (2)为了建设美丽中国,政府、企业和居民应如何共同防治雾霾。
阅读材料,回答问题。 材料一:2013年10月8日,千龙网报道,据相关调查,网瘾少年通常是分以下三类:其一是兴趣爱好很单一,或是没有其他的兴趣爱好,其二是学习成绩较差的孩子,其三是人际关系不好的孩子。有研究表明,沉迷网络游戏的孩子,通常都是和父母原本就有沟通上的障碍,这些孩子在学习和生活中往往个人意志一直被压抑,人格不被尊重,在老师和家长那里得不到认可。 材料二:观察右图漫画。 (1)请你为材料一中的“网瘾少年”戒除网瘾提两条合理化建议。 (2)材料二中的漫画说明了什么?漫画中的这一行为会对青少年的健康成长产生怎样的影响? (3)根据上述材料和漫画,我们应该怎样享受健康的网络交往?
阅读表格,回答问题。 某中学学生会就初中生异性交往存在的问题对八年级646名学生进行了调查,结果汇总如下表:
(1)使初中生异性交往出现问题的主要原因有哪些? (2)关于异性间的交往,你是如何认识的?
主题探究: 仔细观察漫画,探究思考以下问题: (1)这些侵害对青少年的健康成长有什么影响? (2)在我们周围还存在哪些侵害?(友情提示:请列举2例。4分) (3)结合漫画内容与生活实际,运用所学知识,写一篇不少于200字的演讲稿。
歌星、影星、体育明星之所以成为“星”,或因仪表不俗,或因业绩突出。对青少年来说,追星并没有错,错就错在沉湎于追星的妄想中而无法自拔。有的青少年盲目崇拜明星,不惜丢下功课,甚至茶饭不思。 (1)你对“追星”是如何看待的? (2)你将来想成为明星吗?为实现自己美好的人生规划你打算如何做?
最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么!这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!” 阅读上述文字,回答下面问题: (1)小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的? (2)小刚是怎样理解“长大”的含义的?你又是怎样理解的呢?