材料一：2013年11月15日公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》一文中，“公平”一词共出现了20次，引人瞩目。“建立公平开放透明的市场规则”、“保障农民公平分享土地增值收益”、“建立更加公平可持续的社会保障制度”……频繁出现的“公平”，清晰勾画出十八届三中全会后的改革走向，让人们期待。
材料二：党的十八届三中全会提出，实现发展成果更多更公平惠及全体人民，形成合理有序的收入分配格局。据报道，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”、“干有所值”，是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。
（1）《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》一文中，为什么反复强调“公平”？请举例说明。
（2）你认为应怎样进行收入分配，才能更公平？
材料：2015年2月27日，“2014年度感动中国人物”颁奖盛典在央视播出。获得“感动中国2014年度十大人物”荣誉的有：为了“一句嘱托，许下了一生”带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏；坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；与暴恐分子斗智斗勇被誉为大漠“猎鹰”的新疆民警木拉提•西日甫江；超越亲情的陇海大院爱心集体等。
（1）从公民个人层面看，感动中国人物的先进事迹体现了社会主义核心价值观的哪些内容？
（2）感动中国人物的先进事迹，对我们青少年学生健康成长、立志成才有哪些启示？
在2015年“国家宪法日”即将到来之际，盐城市某中学校团委会在校园网里专门开辟“落实十八届四中精神·贯彻依法治国理念”为主题的校园论坛，同学们搜集有关材料，结合所学知识参与对相关问题进行讨论探究。
【提取信息】
（1）图片①体现了依法治国的核心是 ；
图片②体现了 这一依法治国的基本要求。十八届四中全会提出的全面推进依法治国的总目标是
【分析辩论】2015年10月4日，有网友爆料称，在青岛市乐凌路“善德活海鲜烧烤家常菜”吃饭时遇到宰客事件，该网友称点菜时已向老板确认过“海捕大虾”是38元一份，结果结账时变成是38元一只，一盘虾要价1500余元。2015年10月6日，青岛市市北区政府对善德成烧烤店（善德海鲜烧烤家常菜）作出9万元罚款的行政处罚，并责令其立即改正价格违法行为。
（2）从道德和法律的角度，评价烧烤店老板的行为。
【明理导行】2015年3月11日，在上海闵行区一路口，孙某驾驶一辆红色宝马车不听民警劝阻突然提速强行由直行车道进入左拐弯车道，并将民警拖行数米后脑部着地，民警经抢救无效，不幸牺牲。目前司机孙某已投案。据孙某交代，当天他是着急去看朋友，他认为民警劝阻他的违规行为是故意刁难他，结果油门踩大了闯了祸。
（3）从这个案例中你应该吸取哪些教训？（至少4个角度，4分）
材料一：盐城市某中学开展了一项主题活动。该校社会调查小组对本校九年级600名学生进行了调查，结果如下：
材料二：小华从小爱好写作，近期他的小说正式出版，小华很高兴。他正等着用稿酬准备买一些更多的书籍，但是等了半年，也没有收到稿酬。打电话咨询，出版商说：小华是未成年人，没有稿酬。
（1）材料一中的调查表反映了什么问题？你如何看待这种问题？
（2）材料二中的小华应该得到报酬吗？请说明理由。
自中共十八大后，中央反腐力度不断加大。据统计，十八大后全国已有99名副部以上官员和军级以上军官落马，包括今年被宣布查处的11名省部级官员。我国各级人民法院从重、从快审判了一批职务犯罪案件，对产生重大社会影响、性质恶劣贪污腐败案件依法从重处罚；追究了相关违法犯罪行为人的法律责任。
上述材料体现了教材中的哪些观点?
个人的生存和发展离不开社会，我们必须积极关心社会的变化和发展。作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。请运用所学知识分析下面几则热点时事。
热点一：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议，于2014年10月20日至23日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。……坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
（1）“实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”体现了依法治国的基本要求是什么？在实施依法治国的进程中，作为公民我们应该如何做？
热点二：2014年春季开学起，江苏省率先对未成年人进行文明礼仪养成教育，将“八礼四仪”纳入了课堂教学内容。在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。中国作为有着数千年优良传统的礼仪之邦，礼仪逐渐融为中华文化不可或缺的一部分。新出台的礼仪规范，较之以前学生行为规范不分年龄段、不分阶段的特点，每一个礼仪都区分了年龄段，循序渐进、设置科学,符合现代社会发展要求，贴近生活实际，内容表述更贴切，易懂易学易做；同时和国际文明礼仪规则接轨。
（2）结合材料，谈谈你对江苏省开展文明礼仪教育的认识和看法。
热点三：2015年2月，江苏省文明办主任会议上传出消息，南通以全省排名第二的成绩通过省文明委对“全国文明城市”的复评。
（3）你所在学校开展了哪些形式的文明城市创建活动？作为南通市民，你能为文明城市创建活动做些什么？
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