下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
| A．21世纪是信息时代，一个人如果整日充耳不闻，不去了解大千世界的变化，是不可能有大作为的。 |
| B．针对某些编辑师心自用、乱改典籍这一不良现象，北京大学的吴小如先生进行了毫不留情的批评。 |
| C．当社会各阶层人士都在为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。 |
| D．在我们都为“中国梦”而心劳日拙的时代，不妨赋予“生无所息”这句格言崭新的含意，写在引领我们奋进的旗帜上。 |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)扈江离与辟芷兮， ▲ 。 (屈原《离骚》)
(2) ▲ ，以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》)
(3)彼童子之师，授之书而习其句读者， ▲ 。 (韩愈《师说》)
(4)冰泉冷涩弦凝绝， ▲ 。 (白居易《琵琶行》)
(5)香远益清， ▲ ， ▲ 。 (周敦颐《爱莲说》)
(6) ▲ ，俯首甘为孺子牛。 ▲ ，管他冬夏与春秋。 (鲁迅《自嘲》)
下列各旬中，加点成语使用恰当的一项是(3分)
| A．“六·三○”特大醉酒驾车肇事案司机张明宝一审被判无期徒刑，这一判罚引起广泛争议，许多人认为张明宝致五死四伤，后果特别严重，罚不当罪，判处死刑也不为过。 |
| B．随着新年钟声的敲响，围坐在广场音乐水池旁的人们骤然爆发出一阵由衷的欢呼，他们情不自禁的手拉着手，忘乎所以地唱着、跳着。 |
| C．本书自问世以来印数超过500万册，作为传统实用的基本英语语法书，能在众多同类出版物中脱颖而出，关键在于它有极强的针对性。 |
| D．杜郎口中学三面黑板学生争相去写、去画的真实课堂把他们“学生是学习的主人，是具有独立人格的平等的人”的理念演绎得淋漓尽致。 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
| A．纰缪/未雨绸缪哥俩／肮脏伎俩称职／称体裁衣 |
| B．躯壳／金蝉脱壳艾草／自怨自艾扁担／一叶扁舟 |
| C．诏书／昭然若揭对峙／恃才傲物桀骜／估屈聱牙 |
| D．锋镝／嫡系后裔倾轧／安营扎寨裨将／稗官野史 |
阅读下面语段，按要求回答问题：
收入差距现象是一把双刃剑，对社会经济发展的作用具有[a]二重性，即合理、合法且适度的收入差距具有积极意义，而不合理不合法且过大的收入差距会带来消极影响。现在，有人对收入差距问题产生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是[b]了积极性，还是[c]了积极性，是改革成功的标志，还是改革失败的表现，是奔向共同富裕，还是走向“两极分化”等种种疑问。对此，我们必须加以科学分析。我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的，是打破平均主义分配方式、强调市场竞争的必须产物。[d]是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距，[e]具有合理合法性；只要收入差距对社会经济所产生的负效用小于刺激生产力发展的正效用，就是适度的。实践证明，合理、合法且适度的收入差距具有多方面的积极意义。 [b][c]处应填的词语是：
A 提高 降低 B 调动 抑制 C 抬高 打击 D 调动 贬低 [d][引处应填的关联词语是：
A 只要 就 B 只有 才
C 即使 也 D 因为 所以 下列理解，不符合文意的一项是：
A 要一分为二地看待收入差距这个社会问题
B 作者批驳了收入差距有负面效用的错误观点
C 要打破平均主义、“大锅饭”，必然要出现收入差距
D 收入差距产生积极作用必须有一定的前提条件
阅读下面语段，按要求回答问题：
收入差距现象是一把双刃剑，对社会经济发展的作用具有[a]二重性，即合理、合法且适度的收入差距具有积极意义，而不合理不合法且过大的收入差距会带来消极影响。现在，有人对收入差距问题产生了一些思想困惑，有的甚至提出了收入差距的产生和扩大是[b]了积极性，还是[c]了积极性，是改革成功的标志，还是改革失败的表现，是奔向共同富裕，还是走向“两极分化”等种种疑问。对此，我们必须加以科学分析。我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的，是打破平均主义分配方式、强调市场竞争的必须产物。[d]是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距，[e]具有合理合法性；只要收入差距对社会经济所产生的负效用小于刺激生产力发展的正效用，就是适度的。实践证明，合理、合法且适度的收入差距具有多方面的积极意义。 对“双刃剑”解说有误的一项是：
A 收入差距现象具有二重性
B 收入差距的出现具有积极和消极两方面的意义
C 收入差距有合理的与不合理的
D 收入差距现象对社会经济发展有利有弊 [a)处应填人的词语是：
A 显然的 B 明确的 C 明显的 D 强烈的
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