下图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器，原副线圈的匝数比为4:1。V1、A1为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表，R1、R2为教室的负载电阻，V3、A3为教室内的监控电压表和电流表，配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时
| A．电流表A1、A2和A3的示数都变大 |
| B．只有电流表A1的示数变大 |
| C．电压表V3的示数变小 |
| D．电压表V1和V2的示数比始终为4:1 |
相关试题
如图所示，在一个圆柱形导热的气缸中，用活塞封闭了一部分空气，活塞与气缸壁间是密封而光滑的，一弹簧秤挂在活塞上，将整个气缸悬吊在天花板上。当外界气温升高（大气压不变）时，（）
| A．弹簧秤示数变大 | B．弹簧秤示数变小 |
| C．弹簧秤示数不变 | D．条件不足，无法判断 |
下列说法正确的是 ( )
| A．外界对气体做功，气体的内能二定增大 |
| B．气体从外界吸收热量，气体的内能一定增大 |
| C．气体的温度越低，气体分子无规则运动的平均动能越大 |
| D．气体的温度越高，气体分子无规则运动的平均动能越大 |
下列说法正确的是 ( )
| A．热量不能由低温物体传递到高温物体 |
| B．外界对物体做功，物体的内能必定增加 |
| C．第二类永动机不可能制成，是因为违反了能量守恒定律 |
| D．不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化 |
下列说法正确的是 ( )
| A．机械能全部变成内能是不可能的 |
| B．第二类永动机不可能制造成功的原因是因为能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能以一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化成另一种形式 |
| C．根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体 |
| D．从单一热源吸收的热量全部变成功是可能的 |
相关知识点
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