利用图甲装置研究平抛运动规律，用小锤敲击弹性金属片，小球A就沿水平方向飞出做平抛运动；同时B球被松开，做自由落体运动。图乙是该装置某次实验的高速数码连拍照片，该相机每秒钟能拍摄20次，图中背景为边长为l=0.049m的正方形，分析照片：
（1）能说明A球在竖直方向做自由落体运动的证据是 ；
（2）能说明A球在水平方向做匀速直线运动的证据是 ；
（3）小球平抛运动的初速度大小为________m/s。（结果保留到小数点后两位）
现用伏安法研究某电子器件
（5V，2.25W）的伏安特性曲线，要求伏安特性曲线尽可能完整，备有下列器材:
A.直流电源（6V，内阻不计）； B.电流表
（满偏电流
=3mA，内阻
=10Ω）；
C.电流表 
（0～0.6A，内阻未知）； D.滑动变阻器
（0～20Ω，5A）；
E.滑动变阻器
（0～200Ω，1A）； F.定值电阻
（阻值1990Ω）；
G.单刀开关一个与导线若干；
（1）根据题目提供的实验器材，请你在方框中设计出测量电子器件伏安特性曲线的电路原理图（可用电阻符号
表示）．
（2）在实验中，为了操作方便且伏安特性曲线尽可能完整,滑动变阻器应选用 ．（填写器材前面字母序号）
（3）上述电子器件的伏安特性曲线如图甲，将它和滑动变阻器
串联接入如图乙所示的电路中．调节滑动变阻器使电源输出功率最大，已知电源的电动势E=6.0V，电源的内阻r=15Ω，滑动变阻器阻值范围0～20Ω，则此时接入电路的阻值为 Ω.
(8分)如图所示，A、B、C、D为物体做平抛运动过程中依次通过的四个点，通过某种方法把四个点记录在了图纸上，图中的网格区域是由许多个正方形小方框构成（实验时，纸张竖直放置．网格竖直线和重垂线平行），每个正方形小方框的边长均为L=5cm．由于保存不当，纸张被污染了，导致C点的位置无法确定．现在想要用该实验图纸来研究平抛运动，（
）请回答以下问题：
（1）判断A点是否为平抛的起始点 (填“是”或“不是”)
（2）从A运动到B所用的时间为 s
（3）该平抛运动的初速度为 
.
单摆测定重力加速度的实验中：
（1）实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径，示数如图甲所示， 该摆球的直径d= mm.
（2）悬点到小球底部的长度l0，示数如图乙所示，l0= cm
（3）实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图丙所示，然后使单摆保持静止，得到如图丁所示的F-t图象。那么：
①重力加速度的表达式g= （用题目中的物理量d、l0、t0表示）.
②设摆球在最低点时Ep=0，已测得当地重力加速度为g，单摆的周期用T表示，那么测得此单摆摆动时的机械能E的表达式是 .
A． |
B． |
C． |
D． |
某研究性学习小组欲测定一节新干电池的电动势和内阻。已选用的器材有：
干电池 （电动势为1.5V，内阻很小）；
电流表 （量程0～0.6A，内阻约为0.1Ω）；
电压表（量程0～3 V，内阻约6kΩ）；
电键一个、导线若干。
①新电池的内阻较小，为了防止在调节滑动变阻器时造成短路，电路中用一个定值电阻R0起保护作用。实验中所用的定值电阻应选下列的 ，滑动变阻器应选下列的_______（填字母代号）。
A．定值电阻 （阻值1Ω）；
B．定值电阻 （阻值10Ω）；
C．滑动变阻器（阻值范围0～10Ω、额定电流2A）；
D．滑动变阻器（阻值范围0～1k Ω、额定电流1A）。
②先用多用电表的直流电压2.5V档测电动势，将插在标有“+”插孔中的红表笔接电池的 （填“正极”或“负极”），黑表笔接在另一极上。
③根据选好的实验器材，按正确的器材连接好实验电路如图所示甲，之后接通开关，改变滑动变阻器的阻值R，读出对应的电流表的示数I和电压表的示数U，根据这些数据画出U－I图线如图乙。根据图线得到电池的电动势E＝________V，内电阻r＝________Ω。
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：
| A．按如图摆好实验装置， |
| B．将质量M＝0.20 kg的小车拉到打点计时器附近，并按住小车， |
| C．在总质量m分别为10 g、30 g、50 g的三种 钩码中,挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线 的挂钩上， |
| D．接通打点计时器的电源（电源频率为f＝50 Hz）， 然后释放小车，打出一条纸带。 |
①多次重复实验，从中挑选一条点迹清晰的纸带如图所示。把打下的第一点记作“0”，然后依次取若干个计数点，相邻计数点间还有4个点未画出，用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1＝0.0075 m，d2＝0.03001m，d3＝0.0675 m，d4＝0.1200 m，d5＝0.1875m，d6＝0.2700 m，他把钩码重力（当地重力加速度g＝9.8 m/s2）作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功。则合力做功
＝______ 
，小车动能的改变量
＝______（结果保留三位有效数字）。
② 此次实验探究的结果，他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”，且误差很大，显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素。请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是 ； 。（写出两条即可）
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