4月是踏青旅游的好时间，上周周末，你和你的父母去了杭州游玩，请你根据所给提示写一篇短文介绍游玩的一些情况。要求语言通顺，意思连贯，必须包括所给内容，可围绕主题适当发挥，词数不得少于70个词。
| When |
last weekend |
| Where |
Hangzhou |
| Who |
I、my parents |
| How |
two hours , by train , comfortable… |
| What |
visit: Western Lake、Hangzhou Amusement Park (杭州乐园)、Lingyin Temple(灵隐寺)… … eat: delicious food … … go shopping : the biggest shopping centre , buy many things … … |
| Feeling |
very happy ,want to go there next year |
| … … |
内容提示：李雷是新来的，他现在站在南京路口，不知道去学校的路怎么走。康康告诉他沿着南京路走，在第二个十字路口向左转弯，沿着新华街走到街道的尽头，学校就在右边，紧挨着书店。
Lilei: Excuse me, ___________________________________ ?
Kangkang: _____ ________ Nanjing Road . _______ _______ at the ________ _________ . Then go down Xinhua Street _______ ______ __________. You’ll ______ it ____ _____ ________, just _____ ________ the bookstore. You can’t _______ it.
Lilei: _______________.
初中生活即将结束，假如你是李明，你想给校长写一封信，谈谈你在校学习、生活的感受以及对学校生活的建议。
内容要点如下：
1. 三年来不仅学到许多知识也取得了巨大进步；
2. 感谢学校老师给予你的帮助和教育；
3. 将永难忘记学校的美丽和同学间诚挚的友谊；
委婉指出学校生活美中不足的地方并提出相关建议；对母校的祝福……
注意：
1. 短文要连贯通顺，语法正确；
2. 第4点用两、三句话展开合理的想象；
3. 80词左右，开头已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Principle,
We are going to finish school soon. During the three years______________________________
_____________________________________________________________________________
今年你们学校来了一位外籍英语教师，请根据下表提供的情况，介绍这位外籍英语教师、以及现在他和你们正在动物园游览的情况，并请你谈谈这次游览的感受。要求语句通顺，条理清楚，字数70左右，已给出的句子不算在其中。
This year we have a foreign English teacher. __________________________________
你觉得你的校园生活安全吗？请你以“How to Keep Safe in School”为题写一篇短文，谈谈你的看法。
内容包括：
描述一件发生在你身上或你看到的发生在校园里的意外事件（经过与结果）
提出解决这种校园意外事件的建议（至少两条）
呼吁每个学生要注意校园安全
作文要求：
1．不得在作文中出现学校真实的名称和学生真实姓名。如需使用学校名称或学生的姓名，请一律使用Hill School和Tom。
2．语句连贯，词数80个左右。作文开头已经给出，不计入总词数.
How to Keep Safe in School
Do you know that our school life could be dangerous if we are not careful enough? For example,
Write at least 60 words on the topic “I’d like to make...feel happy ” 以《我想使……高兴》为题写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格。
（注意：短文中不得出现考生的姓名、校名及其他相关信息，否则不予评分。）
Suggested phrases and expressions(词组): not afford to buy...; spend ...doing something with somebody; bake something for somebody; make one’s own present(s) ; become healthier
I’d like to make _____________ feel happy
_____ _____ _____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ _____
_____ _____ _____ _____ ______ _____ ______ _____ _____ _____
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