顾炎武说：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉!”该言论旨在
| A．维护儒学独尊地位 | B．反对文人参加科举 |
| C．大力提倡求实学风 | D．强调加强自身修养 |
相关试题
遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点。此后中共进一步成熟，表现在
| A．从理论和实践上开始探索中国革命胜利的正确道路 |
| B．依据中国社会性质提出了正确的民主革命纲领 |
| C．反“围剿”失利后，排除“左”倾错误的干扰开始长征 |
| D．根据社会主要矛盾的变化，正确处理国共两党关系 |
毛泽东曾经总结道“自1840年起，几乎世界上所有的帝国主义国家侵略过我们，每一次战争几乎都以中国战败、签订丧权辱国的条约而告终。”之所以出现这种局面，其根本原因是
| A．帝国主义的侵略本性 | B．中国政府的软弱可欺 |
| C．中国近代化尚未起步 | D．中国社会制度的落后 |
右图是一位同学在研究性学习中使用的一幅地图。据此图阴影部分判断，这位同学的研究课题最有可能是
| A．五四运动后马克思主义在中国的传播 |
| B．毛泽东开创中国革命的新道路 |
| C．抗日战争的战略大反攻 |
| D．20世纪80年代对外开放格局的形成 |
2007年7月我国举行了纪念中国高考恢复30年高峰研讨会，对恢复高考已走过的30年历程进行了理性的回顾，同时不约而同地为高考改革开出了一张张药方。这反映了人们对高考改革寄予了更高期待，是一种社会的文明和进步。而历史上的科举制度在我国也存在了1000多年，被认为是影响世界历史进程的“第五大发明”。据此回答：
(1)科举制度在隋朝产生的主要原因是什么?
(2)在唐朝前期几位封建君主统治时期，科举制度有哪些重大发展?产生了哪些重要影响?
(3)北宋王安石变法时是怎样改革科举制度的?其产生了哪些影响?
(4)明清时期，科举制度出现了哪些新变化?其主要影响是什么?
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