在宋淳熙二年（1175年）六月，“鹅湖讲道，诚当今盛事。伯恭盖虑朱、陆议论犹有异同，欲会归于一，而定所适从。……论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览而后归之约，二陆之意欲先发明人之本心，而后使之博览。”（《陆九渊集》卷三六《年谱》）所谓“教人”之法，也就是认识论。这就是历史上著名的“鹅湖之会”。“鹅湖之会”争论的核心问题是
| A．达到“理”的本源和实现的途径之争 |
| B．客观唯心和主观唯心主义的决定性地位 |
| C．明清官方哲学的主导地位之争 |
| D．“格物致知”和“发明本心”的联系 |
相关试题
为统治疆域辽阔的帝国，古代中国和罗马帝国的皇帝们都采取了许多措施。与中国相比，罗马帝国的特色在于
| A．不断削弱地方权力 | B．不断强化皇权 | C．重视思想控制 | D．重视法律制度 |
《十二铜表法》规定：债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……。这一规定主要维护了
| A．法律的权威 | B．私有财产权 | C．平民的利益 | D．债务人权益 |
苏格拉底认为雅典“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们手中……”。上述材料说明苏格拉底
| A．看到雅典民主制度的弊端 | B．主张实行代议制 |
| C．对民主制度失去信心 | D．主张恢复君主制 |
庞然大物。”“那个庞然大物”是指
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