依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )原来这车站和铁路线离山海关还有相当远的一段距离。我从车窗里探出头去,向北张望,心想能远远地眺望一下也好。 和从四野里升腾起来的炊烟暮霭融合在一起,像三春烟雨中的景色似的,迷离难辨。①时已黄昏 ②竭力张望 ③任是瞪大了眼睛 ④苍茫的暮色 ⑤只有隐隐约约的一抹如烟似雾的淡影 ⑥也望不见山海关 ⑦笼罩着大地
.下列句子中加点词语的使用,恰当的一句是()
根据语境,下列排序最恰当的一项是 文本解读,核心是“文本”。。。可是在现代西方文论中,text 作为学术话语,和课文有着不可忽略的区别。。。阅读并不仅仅是被动的接收,而且是主体的“同化”,不同时代,不同文化背景,不同经历,不同素养,不同价值取向的读者的主体不同,因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,一万个读者就有一万个孙悟空。 ①文本的内涵,则只有经过读者心灵的填充、同化,才能投胎受孕成形 ②本来我们不叫“文本”,而叫“课文” ③文本的意义,是由读者决定的 ④课文,是客观存在,其意义是确定的,不以读者的主观意向为转移 ⑤这两个词,在英语里都是text,原来都是正文、本文、原文的意思
下列句子中,没有语病的一项是
下列各项中加点的词语,使用恰当的一项是
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是