下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答： 
（1）光合作用的原料是图中【③】 和【④】 。
（2）绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A.叶绿体 B.叶绿素C.叶肉细胞 D.叶
（3）植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A.所有活细胞 B.植物体全部细胞C.主要在叶片 D.含叶绿体的细胞
（4）气体是通过叶表皮的 进出的。
【2015年中考湖北省襄阳市卷53题】襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类；还有枣阳熊河水系湿地自然保护区、谷城汉江国家湿地公园、宜城万洋国家湿地公园、市区月亮湾湿地公园等。请回答：
（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之 ”。
（2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护 最为有效的措施。
（3）“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链： 。
（4）植物进行光合作用需要的原料是： 。
（5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。莲叶制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存。
（6）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害。腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理的生产活动实例： 。
【2015年中考湖北省黄冈市卷46题】某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是_______。
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：
| 灯泡功率（W） |
5 |
10 |
15 |
20 |
| 每分钟产生气泡数（个） |
7 |
15 |
34 |
48 |
此实验中的变量是：_______。该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的______保持不变。由此得出的结论是___________________________________。
（3）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题：__________________________________。
【2015年中考湖北省黄冈市卷43题】下面是玉米生命周期中部分示意图（①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
（1）在条件适宜环境下，图一中[ ] _______发育成图二（[ ]填代号，_____填名称）。
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要_______作为媒介相适应的。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的_______。叶片中_______（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”。
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________，保证作物叶片充分接受光照。
（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物___________________。
【2015年中考湖北省鄂州市卷40题】玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，中部开雌花。玉米的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果和死亡等阶段。请回答下列问题：
（1）玉米种子中贮存营养物质的主要结构是 。
（2）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根， 发育成茎和叶，长成幼苗。
（3）在玉米生长的过程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的
________________________作用。
（4）玉米花的传粉需要 作为媒介。
（5）玉米的籽粒是由雌蕊中的 发育而成。
【2015年中考湖北省鄂州市卷42题】回答下列有关实验的问题：
（1）用1、2号两支试管（1号试管盛有土壤浸出液，2号试管盛有蒸馏水）各培养一株生长状况基本相同的健壮玉米幼苗。一段时间后，观察两株幼苗的生长情况，结果如图。分析实验现象可以得出的结论是 。
（2）某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：
①在步骤④中，隔水加热的目的是脱去叶片中的_____________。
②该实验中，叶片的b、c两处形成了相互对照，其变量是_______。
③步骤⑦中叶片c处变蓝。请解释叶片c处变蓝的原因： 。
（3）利用右图装置探究绿色植物的呼吸作用，一段时间后，玻璃管中的红色液滴将 移动。
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