下列各句中,加点成语使用不正确的一项是( )
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 胡文英这样说庄子:庄子眼极冷,心肠极热。________。_________。_________。这是庄子的“哲学困境”。__________。他自己管不住自己,自己被自己纠缠而无计脱身,自己对自己无所适从无可奈何。__________。____________。于是,随着诸侯们的剑锋残忍到极致,他的笔锋也就荒唐到极致;因着世界黑暗到了极致,他的态度也就偏激到了极致。 ①此时的庄子,徘徊两间,在内心的矛盾中作困兽之斗。 ②他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。 ③虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住。 ④对人世间的种种荒唐与罪恶,他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于耿耿而不能释怀。 ⑤眼冷,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。 ⑥虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。
下列各句中没有语病的一句是
下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是() ①这样,我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素,这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。 ②在这种背景下,猛然冒出“教育是什么”的发问,似乎让人感到有点故弄玄虚的味道,其实不然。 ③这样的了解,对一个从事教育活动的人来说,实在是必不可少的。 ④在我们探讨“什么是教育”时,我们最终得到的结论,只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。 ⑤当我们提问“什么是教育”,并经过一番讨论形成一个结论后,似乎已经把问题解决了。 ⑥当我们走近“教育”的时候,实在还有对它“深入”考察一番的必要。
下列各句中,没有语病的一句是()