物理老师为了培养学生的创造性，让学生设计一个实验方案，检验出放在讲台上一只正在发光的白炽灯中通的是交流电？还是直流电？同学们设计出许多方案，其中一种是：拿一个蹄形磁铁靠近白炽灯，观察灯丝，通过现象进行判断。一位同学说“快拿磁铁来试一下”。以下说法哪些项是正确的
| A．如果发现灯丝弯曲，通的是交流电 |
| B．如果发现灯丝颤动，通的是直流电 |
| C．就“快拿磁铁来试一下”这一过程而言，属于科学探究中的“实验验证” |
| D．通过灯丝所发生的现象来判断电灯中电流特征，学生们使用了“等效替代法”这种研究问题的方法 |
相关试题
用均匀导线做成的正方形线框边长为0.2 m，正方形的一半放在垂直于纸面向里的匀强磁场中，如图。当磁场以10 T／s的变化率增强时，线框中a、b两点间的电势差是：
| A．Uab=0.1v | B．Uab=﹣0.1v | C．Uab=0.2v | D．Uab=﹣0.2v |
如图，电阻R和自感线圈L的电阻均比电灯D的小。接通S，使电路达到稳定，电灯D发光，则：
| A．在电路甲中，断开S，电灯D将马上变暗 |
| B．在电路甲中，断开S，电灯D将先变得更亮，然后渐渐变暗 |
| C．在电路乙中，断开S，电灯D将渐渐变暗 |
| D．在电路乙中，断开S，电灯D将先变得更亮，然后渐渐变暗 |
图中B为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上。指示灯L1和L2完全相同(其阻值均恒定不变)，R是一个定值电阻，电压表、电流表都为理想电表。当开关S由闭合变为断开，下列说法正确的是：
| A．电流表A2的示数变大 | B．电压表的示数变大 |
| C．电流表A1的示数变小 | D．灯L1的亮度变暗 |
水平放置的金属框架cdef处于如图所示的匀强磁场中，金属棒ab处于粗糙的框架上且接触良好，从某时刻开始，磁感应强度均匀增大，金属棒ab始终保持静止，则： 
| A．ab中电流增大，ab棒所受摩擦力增大 |
| B．ab中电流不变，ab棒所受摩擦力不变 |
| C．ab中电流不变，ab棒所受摩擦力增大 |
| D．ab中电流增大，ab棒所受摩擦力不变 |
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