根据材料回答问题:我军第二年作战的基本任务是:举行全国性的反攻,即以主力打到外线去,将战争引向国民党区域,在外线大量歼敌,彻底破坏国民党将战争继续引向解放区、进一步破坏和消耗解放区的人力物力、使我不能持久的反革命战略方针。我军第二年作战的部分任务是:以一部分主力和广大地方部队继续在内线作战,歼灭内线敌人,收复失地。1.“第二年”是指哪一年?2.“外线”、“内线”分别指什么?3.实现这一“基本任务”的典型事件是什么?
阅读下述材料,结合所学知识回答下列问题。 昨天,1941年12月7日,一个遗臭万年的日子——美利坚合众国遭到了日本帝国主义海军部队突然和蓄谋的进攻。合众国当时同该国处于和平状态,而且,根据日本的请求,当时仍同该国政府和该国天皇进行着对话,对于维持太平洋的和平有所期待。但是,我们整个国家都将永远记住这次对我们进攻的性质。不论要用多长时间才能战胜这次预谋的入侵,美国人民都将以自己正义的力量去取得胜利。美国总统富兰克.——林·罗斯福 (1)在“1941年12月7日”这个“遗臭万年的日子”里发生了什么事情?(2分) (2)日本“这次对我们进攻的性质”是什么?。1分, (3)美国此后采取了什么策略?对二战产生了什么影响?(6分
阅读下述材料,结合所学知识回答下列问题。 “最严重时,失业人数超过1500万,可能高达1700万……占了整个劳动大军的四分之一。农产品价格几乎降到最低点,……纽约股交易所的股票价格由崩溃前的87亿美元暴跌到19亿美元。……大批银行倒闭……” “无休止地寻找工作,……持续地节衣缩食使生活变成苦难、……能卖掉的一切东西都被卖了。……城市里到处可见施粥站。……一位作家曾看到50名男子、妇女和儿童蜂拥着在抢芝加哥旅馆外面的一个垃圾桶。” 请回答 (1)指出它是发生在哪一次经济危机中的现象?请介绍一下这次危机的特点。 (2)危机说明了什么?
读图,回答问题: (1)图中右侧的人物是谁? (2)他对苏联社会主义建设的主要贡献是什么? (3)他在苏联社会主义建设道路探索过程中形成了什么体制?这一体制有什么弊端?
观察下图,结合所学知识回答问题。 (1)图中A、B、C为三国中的哪三国? (2)其中A、B、C三国的建立者分别是谁? (3)其中发生在E的哪场战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础? (4)F在三国时期被称为夷州,它就是现今的什么地方?
阅读材料,回答问题: 材料: (1)材料中箭头所指的路线被称为什么? (2)这条路线的在古代的起始点①是哪里?它现在的名称叫什么? (3)材料中这条路线最早开辟于哪个朝代?开通这条路线贡献最大的人是谁? (4)材料中的这条路线必须要经过今天的新疆地区,当时的政府设置了一个什么机构来管理该地区? (5)这条路线的开通有什么样的历史作用?