下面是柳州某校开展“美丽广西.清洁乡村”实践活动中形成的部分资料。由于保管不慎，有一部分出现了污损。
实践活动主题： A ，建设美丽柳州
| 序号 |
存在的问题 |
产生的原因 |
解决的方案 |
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| 1 |
农民将甘蔗叶、木薯秆等在田间就地燃烧现象比较普遍，在禁止燃烧区（如飞机场附近）也有不少人燃烧。 |
燃烧甘蔗叶、木薯秆等虽然会增加PM2.5，但别人随意燃烧我也可以。…… |
①将甘蔗叶、木薯秆等回田，变废为宝； ②在田头建立垃圾池，进行“垃圾分类”。 |
①宣传PM2.5的危害。 ② B 。 |
| 2 |
吸烟人群中，不少人吸烟不分场合。 |
烟瘾难耐才会不分场合吸烟，且认为这一点烟雾对增加PM2.5没有太大的影响。…… |
①宣传吸烟危害； ②多设立禁烟区。 |
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| 3 |
…… |
…… |
…… |
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（注：PM2. 5也称为可入肺颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长，输送距离远。）
⑴请你根据表中的信息，还原A、B的内容。
⑵请针对上表栏目中的具体内容，运用所学知识，说一说建设美丽柳州需要我们增强哪些方面的意识。
材料一：
注：国家统计局数据显示，2013年全国居民人均可支配收入18311元，实际增长8.1%。
材料二：改革开放30年来，我国经济高速发展，创造了“中国奇迹”，但也有目共睹地带来了资源破坏、环境污染、地区差距大等一系列问题，因此，我们当前的重要任务是摆脱“速爱情结”，追求经济发展的质量，努力打造中国经济的升级版。
（1）从材料一中你可以获取哪些经济信息？
（2）请你运用九年级的有关知识，结合材料二就“如何打造中国经济的升级版”提两条建议。
材料一：作为世界制造业大国，我国需要大量优秀的职业技术人才来提高“中国制造”的竞争力。但由于受重学历、轻技能的传统观念影响，愿意读职业学校的初三毕业生少之又少。
材料二：德国以其高质量的职业教育享誉全球。在德国，人们认为学一门手艺非常重要，超过三分之二的青少年接受的是“双元制”（学校和企业合作培养人才）职业教育。这种极具特色的教育体制是德国的独创，也是战后德国经济腾飞的秘密武器。
（1）有同学认为，上职业中学成不了才，请运用你所学知识反驳此观点。
（2）请从文化的角度，为我国职业教育的发展支招。
材料一：1963年的3月5日，毛泽东在《人民日报》发表题词“向雷锋同志学习。”从此，每年的3月5日已成为学习雷锋纪念日，到2014年已历经五十多年而不衰。2014年3月云南团省委启动“学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观”活动。
材料二：有人说：雷锋精神已经过时了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，从而得出“对社会负责就是对自己的不负责任”的结论。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神，也不断涌现出新时代的活雷锋。目前在册春城志愿者总数已达3000余人，志愿者在扶贫帮困、支农助教、社区服务、环境保护等领域广泛开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务，服务时间共计148.7万小时，涌现出一大批优秀的志愿者，其中还包括一些未成年的中学生。
作为春城的一名中学生，请你完成下列问题：
（1）你觉得这个年代学雷锋有意义吗？他有哪些品质值得我们学习？
（2）你愿意加入春城志愿者行列吗？为什么？
（3）你打算怎样践行雷锋精神？
2010年11月3日晚，习惯了使用腾讯QQ作为联络工具的网友们，如果在电脑中同时安装360软件，除非用户卸载了系统中的360软件，否则QQ会被腾讯公司强制下线。此后，当事双方在一周的时间内，各自声称都是为了保护消费者，实际上，双方是在互联网领域为了争夺用户，为了各自的利益展开的一场互联网之战。直至2010年11月10日下午，在国家工信部等三部委的积极干预下，腾讯与360才终于达成暂时的兼容协议。“3Q大战”，被列为2010年中国互联网络的十大事件之一。
（1）“3Q之战”是一场杀敌一千，自损八百，没有赢家的战争，有人认为，从360和腾讯你死我活的“战斗”中可以发现：“如果没有彼此的竞争，就不会出现双方名誉扫地、损失惨重，网友被牵连受害的结果，所以，我们应该尽量减少竞争”。你同意这样的观点吗，为什么？
“3Q之战”的后续影响力并未停止，2011年4月26日，腾讯起诉“360隐私保护器不正当竞争案”在北京做出判决，奇虎360被判停止发行360隐私保护器，赔偿腾讯40万元人民币。但与此同时，3Q大战后，腾讯的港股股价遭到重创，仅仅在2010年11月4日下午，腾讯股价市值损失超过100亿港元。这还仅仅是账面数字，声誉和实际营收的损失才是关键。
（2）从360公司和腾讯公司竞争到最后的结局，联系自己的生活，你觉得我们应该怎样正确竞争，竞争与合作之间又有着怎样的关系，请结合教材内容谈谈你的看法。
（3）当今社会我们不仅要勇于竞争，更要善于合作。请问，怎样才能建立良好的合作关系？
（4）竞争给人们带来巨大的压力，我们应该如何正确面对竞争的压力？
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