上世纪90年代，国外高温超导研究进入低谷，国内的研究也陷入困境。赵忠贤等科学家顶着压力坚持研究，经过无数次制备、观察、放弃、重新开始……一个个崭新的成果终于随之呈现。2014年1月，以赵忠贤等为代表的铁基高温超导研发团队荣获国家自然科学奖一等奖。由此可见（ ）
| A．事物的发展是内外因共同作用的结果 | B．新事物的发展道路都是迂回反复的 |
| C．事物的发展是运动与静止的辩证统一 | D．事物发展是前进性和曲折性的统一 |
综合探究题
材料：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。近年来，教育公平问题已成为社会关注的热点。某校高三（1）班同学针对我国教育公平问题开展研究性学习活动。通过走访教育专家、政府主管教育的官员、学生家长后，同学们对教育公平问题有些不同看法：甲看法是：教育应当实现完全公平，目前高等教育费用应当由国家承担，使每一位受教育者不因为家庭经济水平不同而受到不公平待遇。乙看法是：目前国家财政还有困难，要想改善办学条件、发展教育事业，还必须从社会筹集一部分资金，因此实现教育公平是不可能的。
请你与高三（1）班同学继续进行下述探究：
（1）针对甲、乙两种看法，请用辩证法发展的观点谈谈对实现教育公平的认识。
（2）为了更好地实现教育公平，某省教育厅向社会征求意见。高三（1）班同学对政府实现教育公平可以提出哪些合理化的建设？（至少2条）这些建设可以通过哪些方式向政府表达？
分析1952、1978和2008年三次产业结构图，下列关于1952、1978和2008年三次产业结构的认识正确的是（）
|
| A．1952年我国经济结构不尽合理，城镇化水平高 |
| B．1978年我国产业结构以农业为主，所有制结构单一 |
| C．2008年我国经济结构不尽合理，城镇化水平很低，地区发展不协调 |
| D．60年来特别是改革开放30年来，经济结构在逐步改善中趋向合理和优化 |
面对甲型H1N1流感，作为公民要（）
①树立义务意识，对国家、社会和其他公民尽责任
②坚持公民在法律面前一律平等的原则
③自觉地坚持个人利益服从国家、社会利益
④维护国家统一和民族团结
| A．①② | B．①②③ | C．①③ | D．②③④ |
“心似双丝网，中有千千结”。中国结以“绳结”表达了人们对真、善、美的追求，它从一个侧面反映了中华古老文明特有的情致和智慧。这表明（）
| A．现象是对事物本质的真实反映 |
| B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来 |
| C．事物之间的联系是普遍的、无条件的 |
| D．意识是对客观事物的反映 |
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