果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：
（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为 性状。第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做 。
（2）根据第 组果蝇及其表现性状，可判断长翅 性状。
（3）若相关基因用A 或a表示，请完成第三组果蝇翅型的遗传图解:
(9分)如图是动植物细胞的结构模式图，据图回答下列问题：
(1)图B是____细胞，判断的依据是B中没有［①］______、［③］_______、［⑤］________。
(2)控制物质进出细胞的是［］__________。储存着遗传信息是［］_________。图A细胞中进行光合作用的场所是［］_______。
(3)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应往洁净的载玻片上滴加__________以保持细胞正常形态。
(4)李明同学在使用显微镜观察细胞时，在视野的右上方看到一个非常清晰的细胞图像，他应将装片标本往__________方移动，可将此细胞移到视野中央。
有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。
| 组别 |
父亲 |
母亲 |
家庭 数目 |
子女有 耳垂人数 |
子女 无耳垂人数 |
| I |
有耳垂 |
无耳垂 |
 342 |
271 |
106 |
| II |
有耳垂 |
有耳垂 |
527 |
397 |
167 |
| III |
无耳垂 |
无耳垂 |
201 |
0 |
233 |
（1）根据表中第_____组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状。
（2）如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，在第Ⅲ组家庭中，母亲的基因组成是_____。
（3）在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是_____。
| 瓶子编号 |
种子的数量（个） |
种子所处的环境（其他外界条件均适宜） |
| A |
3 |
适量水，20℃ |
| B |
3 |
无水，20℃ |
| C |
3 |
适量水，－10℃ |
| D |
3 |
水将种子淹没，20℃ |
图中的A、B、C三图表示基因、DNA、染色体的关系，D图表示李冰同学的体细胞内一对染色体上的一对基因D、d，请回答下列问题：
(1)A、B、C三图中，能正确表示基因、DNA、染色体关系的是__图。
(2)李冰的一个体细胞中有染色体_____对，DNA分子_____个。
（3）基因D、d分别控制性状有酒窝、无酒窝，李冰成年后与无酒窝男子结婚，请问，他们能生育出无酒窝的孩子吗？_________。孩子的一些性状与其父母不同，在遗传学上称为_________。
如图是女性排卵、受精和怀孕的示意图，请据图回答：
（1）［1］的主要功能是_______________________。
（2）胚胎植入［］（填代号）内膜后，胎儿通过脐带和_________从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体排出。
（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的________并结扎，使卵细胞不能受精。
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