义务教育的特征有①强制性②公益性③一致性④统一性A．①②③B

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义务教育的特征有　
①强制性　②公益性　③一致性　④统一性

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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一棵小草可以顶开一块石头，峭壁上也可以长出松柏。然而，一阵狂风就可以把草吹倒，一个惊雷也可以把松柏烧焦。这说明（）。

A．世界因生命而精彩	B．生命是顽强的，也是脆弱的
C．植物的生命比人的生命更顽强	D．生命是地球上最珍贵的财富

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有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明（）。

A．生命世界是丰富多彩的	B．动物生命的独特性
C．动植物种类繁多，与生命世界无关	D．动物有生命，植物没有生命

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“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明（）。

A．学习的过程中只有苦	B．爬山涉水很快乐
C．学习只是快乐的	D．从学习中逐渐了解世界的奥秘，丰富我们的学识

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小辉听了班里学习标兵的经验介绍，深受启发，于是按照标兵的做法去学习。过了一段时间，他的成绩不仅没有进步，反而下降了。这是因为（）。

A．“标兵”的学习方式是不可学的

B．学习是自己的事情，没有必要学习别人的经验

C．他脑子太笨了，怎么学也白搭

D．他没有找到适合他自己的学习方式

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世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。每位教师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是（）。

A．给学校提建议，要求老师统一教学风格

B．主动接近，了解老师，感受他们各自的魅力

C．按自己的喜好选择听哪个老师的课

D．把自己欣赏的老师的课上好，其他的课可以马马虎虎

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