我们是七年级的学生，从一个细胞到“小帅哥”“小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我们的生命开始于一个被称为 的细胞，这个细胞是在图中的[ ]输卵管中形成的。出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的[①] 里，每时每刻，都能通过 和脐带从妈妈那获得营养物质和 。
（2）随着“哇”的第一声啼哭，我们的呼吸系统开始工作了，其中的 是我与外界进行气体交换的场所。
如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图。
（1）A图中起支持和保护作用的是图中标号 所示结构，液泡是图中标号 所示结构。
（2）B图中草履虫靠图中标号 纤毛的摆动在水中旋转前进。
（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的 。
（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④ 。
下图为人伸肘动作产生示意图，请回答：
（1）人的运动系统是由肌肉和________组成。
（2）一块骨骼肌由两部分组成：①肌腱和②________。
（3）伸肘时〔③〕____________处于____ __（填“收缩”或“舒张”）状态。
（4）人的主要运动方式是___________。
如图是关节剖面模式图：
（1）关节的基本结构包括：[E] 、[B] 、[C] 。
（2）其中[E]又由[A] 和[D] 两部分组成。
（3）关节周围或关节腔内有 ，它增强了关节的灵活性和牢固性。
（4）关节腔中有 ，能减少关节面之间的摩擦。
下图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析回答下列问题。
（1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是________，①过程所发生的变化是______________________，进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是________________。
（2）图中③④所代表两类生物中__ __（用代码表示）是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。
（3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地用根部的________从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的________向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。
（4）综上所述，绿色植物通过________、_______、________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用。
据下图回答问题
（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是__________和 。
（2）上边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网。写出图中最短的一条食物链________________________。
（3）在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是 。
（4）若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加，短时期内，该生态系统中的 数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的 能力。
（5）若该生态系统受到DDT农药的污染，则_______的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过 不断积累。
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