人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。
（1）在A、B两处填入恰当的词：A 、B
（2）B的形成发生在 内，胎儿是在母体的 中发育，并通过 从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出。
（3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（ ）
A.与父母、老师交流沟通
B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
C．集中精力学习，不去理他
下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。
（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过____________。
下图为温带草原生态系统示意图，据图回答：
（1）该食物网中最长的一条食物链是（用文字和箭头表示）：
（2）该生态系统中的兔与草、蛇与鼠的关系是 关系，狐与猫头鹰的关系是 关系。
（3）能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是 。
（4）例如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？ 。
（5）此生态系统图未表示出，但必不可少的生物是 ，它们在生态系统中所起的作用是 。
实验中学生物兴趣小组对某小河中几种不同生物消化道内的食物进行分析，并请环保专家对这5 种生物体内的主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
| 生物种类 |
消化道内食物组成 |
千克体重污染物含量/mg |
||
| 汞 |
某种杀虫剂 |
|||
| A |
鲇鱼 |
小鱼 |
78 |
96 |
| B |
河蚌 |
水蚤、小球藻 |
25 |
57 |
| C |
小球藻 |
— |
3 |
5 |
| D |
小鱼 |
水蚤 |
10 |
31 |
| E |
水蚤 |
小球藻 |
5 |
15 |
（l）根据表中信息推断5 种生物之间的关系（以食物链或食物网的形式表示）
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中．引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期内对该生态系统中其他生物的影响可能是 。而当小球藻爆发性繁殖时，不仅会导致其他生物的死亡，也会有大量的小球藻死亡。这些死亡的生物在 的分解作用下．导致更多生物缺氧或中毒死亡。
（3）研究表明．甲基汞能沿着食物链传递，进行富集，最终 体内含量比例最高，如果人类以鲇鱼为食，将给人类带来严重的危害。
（4）日常使用的电池不少种类含有汞，对此我们应该怎么办？ 。
下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答：
（1）在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 。戊所代表的生物成分属于 。
（2）写出该生态系统中能量损失较少的食物链 。
（3）在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物的变化可能是 。
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