福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答问题。

遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时(  )

A．全球昼夜平分	B．南极圈以南地区极昼
C．太阳直射20°S	D．北半球为夏季

济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是(  )
①安装高度不变，加长遮阳板      ②安装高度不变，缩短遮阳板
③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不变，升高安装高度

A．①④

B．①③

C．②③

D．②④