阅读下列材料：
请回答：
（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？
（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？
（3）据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？
读 “鸦片战争形势图”，回答问题。
（1）在右图中被迫开放的城市有：________、__________、___________、__________、__________
（2）在右图中__________被英国强行割占。
分析探究
材料一：我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
材料二：“一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法，四曰，不作无病之呻吟。……”
材料三：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着”仁义道德“几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是‘吃人’”。
请回答：
（1）请分别说出这三则材料的作者。他们共同在20世纪初的中国掀起了一场什么运动？
（2）材料一中的“两位先生”指的是什么？
（3）请 结合三则材料说一说这次运动有哪些内容？
（4）你对这次运动是如何认识的？
材料解析
阅读下列材料：
材料一：《马关条约》签订的消息传到北京，康有为和梁启超联合各省参加会试的举人们上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。
材料二：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉！快哉！”。 请回答：
（1）材料一指的历史事件是什么？这次事件有什么影响？
（2）材料二是谁在什么事件失败后说的？
（3）“贼”指“谁”？为什么“无力回天”？
（4）材料二的内容表现了作者怎么的决心和精神？
读图《鸦片战争形势图》后，回答问题。
（1）请写出鸦片战争爆发的时间，鸦片战争失败后，清政府被迫签订的条约的名称。（ 2分）
（2）ABCDE这五处鸦片战争后开放的通商口岸中哪一处位于长江口岸（写字母代号）？写出在这次战争中被割占的地点F的名称。
（3）英国发动鸦片战争的原因是什么？清朝战败的原因是什么？
（4）请说出鸦片战争对中国社会的最严重的影响是什么？
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