随着我国社会主义事业的推进，围绕“三农”的改革不断深化。先是应对“三农”问题，接着进行社会主义新农村建设，现在致力于“新生代农民工”问题。这说明( )
| A．实践是认识的来源 |
| B．实践是认识发展的动力 |
| C．认识推动着实践的发展 |
| D．实践是认识的目的和归宿 |
相关试题
据统计，1994—2010年，对口援藏省市、中央国家机关及中央企业共支援西藏经济社会建设项目4393个，总投资133亿元，选派4742名优秀干部支援西藏。2010年，西藏自治区人均生产总值为17319元，地方财政一般预算收入达到36.65亿元，连续8年保持20%以上的增长。这说明
| A．社会主义民族关系的建立消除了民族隔阂和差别 |
| B．国家的扶持是民族地区经济发展的根本动力 |
| C．民族地区的发展是实现民族团结的政治基础 |
| D．民族地区经济发展有利于实现各民族共同繁荣 |
近年来，改革社区管理和服务体制成为各地加强和创新社会管理的新突破口。这一做法
| A．强化了社区的行政管理职能 | B．是人民当家作主的有效途径 |
| C．是城市居民自治的法律保障 | D．扩大了公民的基本民主权利 |
南开大学“允公允能，日新月异”的校训曾激励了无数南开学子。下列校训所蕴含的哲理与之相一致的是
| A．南京大学：诚朴雄伟，励学敦行 | B．悉尼大学：繁星纵变，智慧永恒 |
| C．麻省理工学院：理论与实践并重 | D．华盛顿大学：力量借助于真理 |
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