某同学在“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程。他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与小球在轨道槽口末端的球心重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平（如图甲）。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹（如图乙所示）。已知方格边长为L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字。
（1）小球平抛的初速度v0= 
；
（2）小球运动的轨迹方程的表达式为y= x2。
（3）下列哪些说法是正确的
| A．使斜槽末端的切线保持水平 |
| B．每次使小球从不同的高度滚下 |
| C．钢球与斜槽间的摩擦使实验的误差增大 |
| D．计算V0时，所选择的点应离坐标原点稍远些 |
某物体做直线运动
（1）该质点0-2s末的位移大小是________m
（2）该质点在开始运动后________s内位移数值最大
（3）该质点在第________s内位移数值最大
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。
(2)本实验采用的科学方法是________。
A．理想实验法 B．等效替代法
C．控制变量法 D．建立物理模型法
(3)实验时，主要的步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号及对应遗漏的内容分别是___________________________和______________________。
小球做直线运动时的频闪照片如图所示。已知频闪周期T="0." 1 s，小球相邻位置间距（由照片中的刻度尺量得）分别为 OA=6.51cm，AB = 5.59cm， BC="4.70" cm， CD =" 3.80" cm，DE =" 2.89" cm，EF =" 2.00" cm. 
小球在位置 A时速度大小 vA = _____ m/s，小球运动的加速度大小 a= ______m/s2. (保留3位有效数字)。
如右图所示为某同学利用插针法测定半圆形玻璃砖折射率的实验。在一半圆形玻璃砖外面插上P1、P2、P3、P4四枚大头针时，P3、P4恰可挡住P1、P2所成的像，关于该实验
（1）以下说法正确的是（ ）
| A．P1、P2及P3、P4之间的距离适当大些，可以提高准确度 |
| B．P1、P2及P3、P4之间的距离取得小些，可以提高准确度 |
| C．入射角θ适当大些，可以提高准确度 |
| D．P1、P2的间距，入射角的大小均与实验的准确度无关 |
（2）该玻璃砖的折射率n= 。另一同学将大头针插在P1’和P2’位置时，沿着P3、P4的方向看不到大头针的像，其原因可能是__________________________________。
某同学在“利用单摆测定重力加速度”的实验中，测得摆线长为l，摆球直径为d，然后用秒表测得n次全振动的时间为t，则：
（1）重力加速度的表达式g=________________.(用上述符号表示)
（2）若用10分度的游标卡尺测得摆球直径如下图所示，则摆球的直径为_______mm。单摆在竖直面内摆动，用秒表测出单摆做50次全振动所用的时间如图，则t=_______s，单摆的周期为_______s。
（3）有人提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是（ ）
| A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间细线的长 |
| B．测量周期时，从小球到达最大位移处开始计时，测出摆球完成一次全振动的时间 |
| C．适当加长摆线 |
| D．为了便于计时观察，单摆的摆角应尽量大些 |
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