浣溪沙 春情
苏 轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病注不胜衣。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！
注：沈郎，指沈约，南朝史学家、文学家。沈约晚年身体病弱，消瘦。请就开头动词“争”的运用加以赏析。
下阕主要运用了哪些意象？结合诗歌分析这些意象表达了诗人什么情感。
（一）诗歌阅读
阅读下首诗歌完成下列各题
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大①相逢。
问姓惊初见，②名忆旧容。
别③沧海事，④罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。在这首诗的方框格内选填相应的词语，其中最佳的一组是（）
| A．①才 ②称 ③离 ④语 |
| B．①才 ②道 ③后 ④言 |
| C．①又 ②寻 ③离 ④言 |
| D．①一 ②称 ③来 ④语 |
对这首诗字句的理解，不正确的一项是（）
| A．“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。 |
| B．“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。 |
| C．“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。 |
| D．“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。 |
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
| A．这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。 |
| B．第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。 |
| C．第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。 |
| D．本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。 |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
(1)“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道，请分析其艺术手法和表达效果。
(2)尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
（一）诗歌阅读
阅读下首诗歌完成下列各题
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大①相逢。
问姓惊初见，②名忆旧容。
别③沧海事，④罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。在这首诗的方框格内选填相应的词语，其中最佳的一组是（）
| A．①才 ②称 ③离 ④语 |
| B．①才 ②道 ③后 ④言 |
| C．①又 ②寻 ③离 ④言 |
| D．①一 ②称 ③来 ④语 |
对这首诗字句的理解，不正确的一项是（）
| A．“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。 |
| B．“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。 |
| C．“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。 |
| D．“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。 |
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
| A．这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。 |
| B．第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。 |
| C．第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。 |
| D．本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。 |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送魏万之京
李颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
(1)“微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道，请分析其艺术手法和表达效果。
(2)尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
（一）诗歌阅读
阅读下首诗歌完成下列各题
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大①相逢。
问姓惊初见，②名忆旧容。
别③沧海事，④罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。在这首诗的方框格内选填相应的词语，其中最佳的一组是（）
| A．①才 ②称 ③离 ④语 |
| B．①才 ②道 ③后 ④言 |
| C．①又 ②寻 ③离 ④言 |
| D．①一 ②称 ③来 ④语 |
对这首诗字句的理解，不正确的一项是（）
| A．“外弟”即表弟。诗题点明了诗的内容是写与表弟久别重逢又匆匆话别的情景。 |
| B．“惊初见”是说他们乍一见面，似曾相识，不免惊讶，即问“贵姓”。 |
| C．“沧海事”用典，借指世事变化很大，暗含离乱之恨。 |
| D．“秋山”一词点明了时令，也借秋高气爽表现了诗人见到表弟的喜悦之情。 |
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
| A．这一首五言律诗，韵律和谐，对仗工整。 |
| B．第三联正面描写久别重逢情景，写出了由不识到相认、相忆的传神细节。 |
| C．第三联与首句照应，写两人各叙分别后的情状，表现出了兄弟情深。 |
| D．本诗采用浓墨重彩、层层渲染的手法，再现了社会动乱中人生聚散的一幕，有相当的感染力。 |
粤公网安备 44130202000953号