科学家为了证明某一观点先后做了如下实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可证明
| A．甲状腺能分泌甲状腺激素 |
| B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 |
| C．生长激素能促进蝌蚪的生长 |
| D．A和B |
相关试题
下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是 ( )
| A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积 |
| B．幼苗移栽时根部带土团是为了减少土壤中的无机盐丢失 |
| C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用 |
| D．早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度 |
右图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( )[
| A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 |
| B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 |
| C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 |
| D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气 |
某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆并设计如下
实验
| 花盆 |
阳光 |
温度 |
水 |
| A |
向阳光 |
20摄氏度 |
充足 |
| B |
暗室 |
30摄氏度 |
充足 |
在这一实验中,你认为应该改正的错误是 ( )
A、 两个花盆都应该放在向阳的地方
B、 两个花盆都应该放在暗室里
C、 两个花盆都应该放在同一温度的环境中
D、 两个花盆浇的水不应该同样充足
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