PM2.5被写入国家颁布的《环境空气质量标准》，经历了“从民众感知灰霾困扰，到微博呼吁推动，再到《环境空气质量标准》(草案)向全社会公开征求意见”的过程。这体现了我国政府
①代表人民利益行使国家的立法权 ②审慎行使权力，民主、科学决策
③坚持“从群众中来，到群众中去” ④充分行使了社情民意反映制度
| A．②③ | B．①② | C．①③ | D．②④ |
相关试题
新农村建设既要防止一哄而起的短期行为，又要避免急躁简单的方式，切实把
新农村建设有序推进。一哄而起的行为和急躁简单的方式违背了
| A．两点论和重点论相结合的方法 | B．具体问题具体分析的原则 |
| C．形而上学的均衡论 | D．形而上学的一点论 |
30年来，解放思想孕育了中国特色社会主义，改革开放创造着中国特色社会主义。如果举办我国改革开放30年成就展，你认为最恰当的主题应该是
| A．客观决定主观，实践产生理论 | B．思维决定存在，创新推动发展 |
| C．思想引领实践，改革促进发展 | D．否定带来进步，改革促进发展 |
唐代画家戴嵩曾做《斗牛图》，因其形象生动逼真，技法炉火纯青，一直被视作珍品。一次此画被一牧童瞧见，牧童大笑道：“两牛相斗，从来都是尾巴紧贴屁股下面，哪有尾竖朝天。”《斗牛图》终于失去了存在的价值。牧童知道两牛相斗从来都是尾巴紧贴屁股下面，说明了
| A．实践是认识发展的动力 | B．实践是认识的来源 |
| C．实践是检验认识的真理性的唯一标准 | D．实践是认识的目的和归宿 |
2010年1月中旬以来，山东省就实施素质教育召开了一系列会议，针对实施素质教育过程中存在的问题提出了许多新的措施。据此回答下列各题在高中校长素质教育培训会上有关负责人指出，山东推进素质教育，不是改革，不是新政，更不是革命，只是一种回归，回归到国家的教育方针上来。这表明
| A．真理和谬误没有确定的界限，依据一定条件它们是可以相互转化的 |
| B．发展不是革命，不是事物性质的变化 |
| C．人们对事物的认识是一个逐步发展的过程 |
| D．认识是事物发展的决定环节和根本动力 |
针对目前推进素质教育出台的有关政策，社会各界人士对其理解和看法可谓是仁者见仁智者见智。这是由于
①人们所处的立场不同，看问题的观点和方法不同②世界是不断变化的，人永远无法正确认识事物
③人的知识结构、认识能力和认识水平不同④意识反映的对象存在差别
| A．①③ | B．①②③ | C．②④ | D．②③④ |
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