不论家长还是教师，常常用成人的眼光看待孩子，用成人的思维理解孩子，用成人的标准要求孩子。岂不知，从孩子的角度看事情，用孩子的眼睛看世界，正是儿童教育应当遵循的基本规律。“用孩子的眼睛看世界”说明
①真理具有反复性、无限性 ②认识世界要从实际出发
③认识对实践具有指导作用 ④实践是认识的来源和基础
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
相关试题
构建节约型社会是一项系统工程，既需要建章立制，弥补体制、机制以及法律法规等方面的诸多漏洞，还需要政府、企业、社会每一个成员切实行动起来，从现在做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一份资源。构建节约型社会是一项系统工程，说明
| A．事物之间以及事物内部各要素之间存在着相互影响、相互制约的关系 |
| B．人们可以计划确定事物之间的联系 |
| C．世界上的事物都是可以认识的 |
| D．人类社会发展的规律是可以改变的 |
唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于
| A．是否承认规律是不依人的意志为转移的 |
| B．是否承认事物是变化发展的 |
| C．是否运用联系的观点观察和处理问题 |
| D．是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 |
下列对“联系”的理解不正确的是
| A．世界上任何两个事物之间都存在着联系 |
B．联系具有普遍性、客观性、 条件性 |
| C．联系的观点是唯物辩证法的一个总特征 |
| D．联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响.相互制约和相互作用。 |
成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于
| A．不能把事物现象的联系作为本质联系 |
| B．不能把事物偶然的联系作为必然联系 |
| C．不能把事物外在的联系作为内在联系 |
| D．运动是绝对的，静止是相对的 |
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