阅读下面一段文字，找出“碳链式反应”过程的三个关键性词语。
科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。接着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂”在急切地“找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫作“碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法”，等待加工的“米”——二氧化碳，就唾手可得。最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。
关键词：________ ________ ________
新闻标题很多，主标题概括最主要的事实和思想，引标题交待背景、
说明原因、烘托气氛、解释意义等。请为下面的新闻材料拟定恰当的引标题（不超18字）和主标题（不超过12字）。
人民网北京3月2日电 截至北京时间3月2日23时10分，我迄今掌握并有回国意愿的在利比亚中国公民已经全部撤出，共计35860人。撤离我在利比亚人员行动已取得阶段性胜利。中国政府在极短的时间内，开展如此大规模的撤离行动，不仅受到海内外媒体的广泛关注，也赢得了中国网民一片赞叹和叫好。
网友纷纷表示，如此迅速有序的大撤离行动充分体现了祖国的强大，强大的中国是维护人民生命和财产的最好保证。危难时刻彰显祖国母亲的伟大，只有祖国强大，中国人在世界上才有尊严。祖国对在利比亚受困人员的救助和接回，是不可战胜的不抛弃、不放弃、快速、高效，让我深感祖国的温暖，显示出祖国强盛的重要性。还有网友说，中国力量让中国公民感动，看到了同胞们安全归来，心情好激动，这体现了祖国母亲的慈爱，危难之时只有母亲会奋不顾身保护自己的孩子。我爱你中国！
有一位大学生网民在人民网留言说，作为一名大学生，看到祖国的力量，我无比激动做中国人真好。我更加坚定信心，今后要积极投身
祖国的建设。
还有网友说，非常感人的紧急撤离行动，以前从来没有动用过海军、空军力量，现在终于用上了，很好，很强大！我禁不住的大声喊出：祖国万岁！
引标题：
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主标题：
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找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①教师文化是教师一起营造、共同发展的文化。②或者说，就是一个学校中多数
教师所追求的价值取向、遵行的行为方式和认同的教育理念。③教师文化是一个复杂的过程。④教师队伍的优秀决定了学校文化水平的高低。⑤同时，不同的教师文化也塑造着不同的教师。⑥教师文化就像一个“场”，而教师们就像一个个的电荷。⑦电荷无时无刻都受着场的作用，同时也在不断改变着身处其中的场。⑧在相互影响中，使得教师文化不断地演进着。
| 序 号 |
修 改 |
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阅读下面的材料,按要求答题。
①电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛，拍近点！这下我就出名了，比李宇春都还要出名。”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽 ,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生,针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？( 注意说话对象，语言要得体，每项不少于15字。)
(1)面对虐待母亲的女人，你会对她说:
(2)面对受到讥讽的学生，你会对他说:
的事物来写，表达的情趣可以是“寂静”也可以是别的什么。）(5分) 
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