把文中画横线的句子翻译成现代汉语。岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。
创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。
晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。
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蔺相如完璧归赵论
蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予：此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？
且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧，非赵宝也；而十五城，秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧之故而失信于天下；臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣！吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也。”若其劲渑池，柔廉颇,则愈出而愈妙于用；所以能完赵者，天固曲全之哉！（作者：明代·王世贞）下列句子中划线字的解释，不正确的一项是（ ）
| A．诈赵而胁其璧胁：威逼 |
| B．大王弗予城，而绐赵璧绐：欺骗 |
| C．令秦王怒，而僇相如于市僇：通“戮”，杀 |
| D．臣请就死于国就：接受 |
下列句子中，划线字的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．①蔺相如之完璧，人皆称之 ②公之视廉将军孰与秦王 |
| B．①入璧而秦弗予城 ②毕礼而归之 |
| C．①以一璧之故而失信于天下 ②则请立太子为王，以绝秦望 |
| D．①若其劲渑池 |
②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也下列六句话，分别编为四组，全都说明作者“直”在赵国的一组是（ ）
①入璧而秦弗予城 ②秦出城而璧归 ③璧入而城弗予
④大王弗予城，而绐赵璧 ⑤臣请就死于国，以明大王之失信
⑥使舍人怀而逃之
| A．①②③ | B．②③④ | C．④⑤⑥ | D．①③④ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。 |
| B．作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。 |
| C．作者认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离，从而使理直的一方在秦国。 |
| D．蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池与秦国的强硬较量，柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。 |
文言文阅读
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王①所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公②为御史中丞，观察江南西道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭。令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣！
其岁九月，人吏浃和③，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁；今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰：“诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已；无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
【注释】①三王：写《滕王阁序》的王勃，写《滕王阁赋》的王绪，写《重修滕王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公：王仲舒。③浃和：和睦。对下列句中加线的词的解释，不正确的一项 （ ）
| A．词列三王之次次：次序、行列 |
| B．移刺袁州刺：担任刺史 |
| C．窃寄目偿所愿焉偿：满足 |
| D．愈既以未得造观为叹造：制造 |
以下六句话，分别编为四组，全部说明作者没有游滕王阁原因的一组是（ ）
①系官于朝，愿莫之遂 ②袁于南昌为属邑 ③便道取疾以至海上 ④前所不便及所愿欲而不得者 ⑤吾州乃无一事可假而行者 ⑥窃喜载名其上
| A．①②④ | B．④⑤⑥ | C．②④⑥ | D．①③⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
| A．韩愈极力倡导古文，却称赞王勃的《滕王阁序》而“壮其文辞”，以能“词列三王之秋”为荣，韩愈还是认为古文不如骈文的。 |
| B．本文仅用数语记叙重修滕王阁之事，其余几乎均围绕向往滕王阁而不得来抒写，既抒写自己向往之情，也颂扬了王仲舒的政绩。 |
| C．文章三次写自己没有游滕王阁的原因，其中写前两次不得游是第三次不得游的衬笔。 |
| D．作者写第三次不得游滕王阁，实际上又是叙王仲舒政绩的衬笔，将王仲舒的政绩不经意中叙人。 |
把文中画线的句子译成现代汉语。（每小题5分，共10分）
（1）及得三王所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。
译：
（2）今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
译：
阅读下面三段文言文，完成小题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
……向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
（苏洵《六国论》）
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
秦王怀贪鄙之心，不信功臣，不亲士民，以暴虐为天下始。今秦二世立，天下莫不引领而观其亡。夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠；天下嗷嗷（众多的愁怨声），新主之资也，此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行，而任忠贤，以礼天下，天下集矣。二世不行此术，而重之以无道，更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。然后奸伪并起，而上下相遁，蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。
野谚曰：“前事之不忘，后事之师也。”是以君子为国，观之上古，验之当世，参之人事。察盛衰之理，审权势之宜，去就有序，变化应时，故旷日长久，而社稷安矣。
（贾谊《过秦论》）下列各句中画线的词，解释不正确的一项是（ ）
| A．故不战而强弱胜负已判矣判：判断 |
| B．当与秦相较，或未易量当：同“倘”，如果 |
| C．族秦者，秦也，非天下也族：使……灭族 |
| D．夫寒者利短褐，而饥者甘糟糠甘：认为甘美 |
下列各组中画线的词，意思相同的一组是（ ）
| A．战败而亡者，其实亦百倍天下莫不引领而观其亡 |
| B．前事之不忘，后事之师也巫医乐师百工之人，不耻相师 |
| C．向使三国各爱其地使六国各爱其人，则足以拒秦 |
| D．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 |
下列各句括号内对画线词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．奉之（指秦）弥繁，侵之（指六国）愈急 |
| B．刺客（指荆轲）不行，良将（指李牧）犹在 |
| C．秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也（其中①②③之“后人”指代对象相同） |
| D．刑戮相望于道，而天下苦之（指秦之暴政） |
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