阅读下面的文字，完成小题。
人之性恶，其善者伪①也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉；生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉；生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故淫乱生而礼义文理②亡焉。然则从③人之性，顺人之情，必出于争夺，合于犯分乱理而归于暴。故必将有师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。用此观之，然则人之性恶明矣，其善者伪也。故钩木必将待櫽栝④蒸矫然后直，钝金必将待砻砺然后利。今人之性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治。今人无师法则偏险而不正；无礼义则悖乱而不治。古者圣王以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，是以为之起礼义、制法度，以矫饬人之情性而正之，以教化人之情性而导之也。始皆出于治，合于道者也。今之人，化师法，积文学，道礼义者为君子，纵性情，安恣睢，而为礼义者为小人。用此观之，然则人之性恶明矣，其善者，伪也。
孟子曰：“人之学者，其性善。”曰：是不然。是不及知人之性，而不察乎人之性、伪之分者也。凡性者，天之就也，不可学，不可事；礼义者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学、不可事而在人者谓之性，可学而能，可事而成之在人者谓之伪。是性、伪之分也。今人之性，目可以见，耳可以听。夫可以见之明不离目，可以听之聪不离耳，目明而耳聪，不可学明矣。
（《荀子·性恶》）
注：①伪：通“为”，人为努力。②文理：礼法。③从：通“纵”，纵容。④櫽栝：矫正竹木弯曲的工具。下列语句加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．生而有疾恶焉 疾：嫉妒。 |
| B．合于犯分乱理分：等级名分。 |
| C．是以为之起礼义起：启发。 |
| D．凡性者，天之就也就：造就。 |
下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是（ ）
| A．①合于犯分乱理而归于暴 ②然后出于辞让 |
| B．①人之学者，其性善 ②礼义者，圣人之所生也 |
| C．①然则人之性恶明矣 ②曰：是不然 |
| D．①是以为之起礼义、制法度 ②安恣睢，而为礼义者为小人 |
下列语句编为四组，全部直接表现荀子对“人性恶”的看法的一组是（ ）
①今人之性，生而有好利焉 ②顺是，故淫乱生而礼义文理亡焉 ③钝金必将待砻砺然后利 ④故必将有师法之化，礼义之道 ⑤以为偏险而不正，悖乱而不治 ⑥今人之性，目可以见，耳可以听
| A．①③⑤ | B．①②④ |
| C．②④⑥ | D．③⑤⑥ |
阅读下面的文言文，完成后面题，每小题3分。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
———《陈情表》对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）
| A．除臣冼马除：革除 |
| B．以刘日薄西山薄：迫近 |
| C．则刘病日笃笃：病重 |
| D．逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了 |
下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（ ）
| A．①州司临门，急于星火 ②是臣尽节于陛下之日长 |
| B．①臣之进退，实为狼狈 ②况臣孤苦，特为尤甚 |
| C．①但以刘日薄西山 ②猥以微贱，当侍东宫 |
| D．①报养刘之日短也②奚以之九万里而南为 |
下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（ ）
| A．①且臣少仕伪朝，历职郎署②虽然，犹有未树也 |
| B．①非臣陨首所能上报②雄州雾列，俊采星驰 |
| C．①臣具以表闻②屈贾谊于长沙 |
| D．①是以区区不能废远②宾主尽东南之美 |
下列对这段文字的分析，不正确的一项是（ ）
| A．这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。 |
| B．“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。 |
| C．本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。 |
| D．在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。 |
翻译下列句子
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
（3）臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
阅读下面的文言文，完成后面题。
盖方泌，字季源，山东蒲台人。嘉庆初，以拔贡就职州判，发陕西，署汉阴通判、石泉知县。三年，署商州州同。治州东百里曰龙驹寨，寨之东为河南，南出武关为湖北。路四通，多林莽山径，易凭匿。时川、楚教匪屡由武关入陕西。方泌始至，民吏扫地赤立①，贼酋张汉潮拥众至，乃罝药面中，诱贼劫食，多死，遂西走，大军乘之，汉潮由是不振。方泌集众谋曰：“贼虽去，必复来。若等逃亦死，守不得耕种亦死。我文官无兵，若能为吾兵，当全活尔。”众曰：“惟命。”乃筑堡聚粮，户三丁抽一，得三千人，无丁者以财佐粮糗兵械，亲教之战，辰集午散，无废农事。
四年，贼屯山阳、镇安，将东走河南，迎击败之；又击贼于铁峪铺，贼据山上，而伏其半于沟，乃分兵翦伏，夺据东山上，数乘懈击之，贼宵遁。后贼由雒南东逸，方泌驰至分水岭，间道走铁洞沟出贼前伏待之，贼错愕迎战，遂败，斩首数百，乡兵名由是大振。自武关至竹林关，乡兵皆请隶龙驹寨。
五年，知州困于贼，方泌驰百九十里至北湾，贼惊曰：“龙驹寨兵至矣！”时贼屯州西及雒南、山阳各万余人，欲东出。方泌勒乡兵二万，列三大营以待。会官军至，夹攻，贼大败，几尽歼。是役枕戈而寝者五十日。游击②某诬以事，解职，大吏直之，得留任。贼遂相戒无过商州。
八年，授盩厔知县，犹时时入山搜贼，又获宁陕倡乱者四十余人。境内甫定，捐俸赈饥，旌死节妇，河滩、马厂、盐法，皆区画久远。擢宁陕同知。仁宗召见，问商州事甚悉。擢四川顺庆知府。渠县民变，大吏属以兵。方泌曰：“此赛会人众，至各相惊疑，讹言横兴，非叛也。”捕十二人而变息。调成都，母忧归。服阕，授福建延平。寻调台湾，两署台湾道。屡谳③大狱，皆聚众汹汹，稍激则变。方泌一以理喻，蔽罪如法。道光十八年，卒。
（选自《清史稿·列传二百六十五》）
【注】①扫地赤立：空无所有，形容穷困之极。②游击：古代官名。③谳：审判定罪。下列各句中加点的词，解释不正确的一项是
| A．后贼由雒南东逸逸：逃跑 |
| B．方泌勒乡兵二万勒：率领 |
| C．大吏属以兵属：归属 |
| D．蔽罪如法蔽：判决 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
| A．①乃罝药面中②是乃仁术也 |
| B．①亲教之战②句读之不知 |
| C．①是役枕戈而寝者五十日②王怒而疏屈平 |
| D．①方泌一以理喻②请以赵十五城为秦王寿 |
下面六句话分别编为四组，全都直接体现盖方泌“治乱有方”的一组是
①乃罝药面中，诱贼劫食 ②而伏其半于沟，乃分兵翦伏 ③贼错愕迎战，遂败④是役枕戈而寝者五十日 ⑤皆区画久远 ⑥捕十二人而变息
| A．①④⑤ | B．①②⑥ | C．②③⑥ | D．③④⑤ |
下列对原文的理解与分析，不正确的一项是
| A．嘉庆三年，盖方泌代理商州佐官，所辖区域四面畅通，而且有很多山林路径，便于藏匿，这给了川、楚教匪出入此地的机会。 |
| B．当时商州老百姓非常穷困，盖方泌设计诱杀当地匪贼，并在当地集合了队伍，亲自训练，定时集散，因此没有耽误农事。 |
| C．盖方泌多次带兵击败匪贼，其乡兵名声大振，吸引了很多人加入队伍，以至于匪贼闻声丧胆，相互告诫不要经过商州。 |
| D．盖方泌有丰富的平乱经验，当渠县发生民变时，他清醒地做出判断，认为并非百姓叛乱，最终平息了民变。调职成都后因为母亲的担忧而回家尽孝。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我文官无兵，若能为吾兵，当全活尔。
（2）游击某诬以事，解职，大吏直之，得留任。
（3）屡谳大狱，皆聚众汹汹，稍激则变。
（每小题2分，共8分）阅读下面的文言文，完成后面小题。
赡思，字得之，其先大食国人。父斡直，轻财重义，不干仕进。赡思为官清正，毫不容情。
比弱冠，以所业就正于翰林学士承旨王思廉之门，由是博极群籍，见诸践履，皆笃实之学，故其年虽少，已为乡邦所推重。诏以科第取士，有劝其就试者，赡思笑而不应。泰定三年，诏至上都，见帝于龙虎台，眷遇优渥。时倒剌沙柄国，西域人多附焉，赡思独不往见，倒剌沙屡使人招致之，即以养亲辞归。天历三年，召入为应奉翰林文字，进所著《帝王心法》，文宗称善。诏预修《经世大典》，以论议不合求去，命奎章阁侍书学士虞集谕留之，赡思坚以母老辞，遂赐币遣之。复传旨曰：“卿且暂还，行召卿矣。”
至元二年，拜陕西行台监察御史，即上封事十条。时奸臣变乱成宪，帝方虚已以听，赡思所言，皆一时群臣所不敢言者。侍御史赵承庆见之，叹曰：“御史言及此，天下福也。”戚里有执政陕西行省者，恣为非道，赡思发其罪而按之，辄弃职夜遁，会有诏勿逮问，然犹杖其私人。及分巡云南，按省臣之不法者，其人即解印以去，远藩为之震悚。襄、汉流民，聚居宋之绍熙府故地，至数千户，私开盐井，自相部署，往往劫囚徒，杀巡卒，赡思乃擒其魁，而释其党。复上言：“绍熙土饶利厚。流户日增，若以其人散还本籍，恐为边患，宜设官府以抚定之。”诏即其地置绍熙宣抚司。
三年，除佥浙西肃政廉访司事，即按问都转运盐使、海道都万户、行宣政院等官赃罪，浙右郡县，无敢为贪墨者。复以浙右诸僧寺，私蔽猾民，有所谓道人、道民、行童者，类皆渎常伦。隐徭役，使民力日耗，契勘嘉兴一路，为数已二千七百。乃建议请勒归本族，俾供王赋，庶以少宽民力。朝廷是之，即著以为令。
赡思历官台宪，所至以理冤泽物为己任，平反大辟之狱，先后甚众，然未尝故出人罪，以市私恩。尝与五府官决狱咸宁，有妇宋娥者，与邻人通，邻人谓娥曰：“我将杀而夫。”明日，夫果死。迹盗数日，娥始以邻人告其姑。五府官以为非共杀，且既经赦宥，宜释之。赡思曰："娥夫死及旬，乃始言之。是娥与同谋，度不能终隐，故发之也，岂可释哉？是谓故出人罪，非平反也。且公欲种阴德于生者，奈死者何！"乃独上议刑部，卒正娥罪。其审刑当罪多类此。
赡思邃于经，皆究极之。家贫，馔粥或不继，其考订经传，常自乐也。至正十一年，卒于家，年七十有四。
（选自《元史•赡思传》有删改）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．除佥浙西肃政廉访司事除，免除 |
| B．比弱冠比：等到 |
| C．不干仕进干：追求 |
| D．以市私恩市：买，谋取 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．西域人多附焉风雨兴焉 |
| B．聚居宋之绍熙府故地齐桓、晋文之事可得闻乎 |
| C．若以其人散还本籍君既若见录 |
| D．尝与五府官决狱咸宁与嬴而不助五国也 |
以下各组句子，全都直接表现赡思有“为政之才”的一组是（ ）
①西域人多附焉，赡思独不往见
②召入为应奉翰林文字
③拜陕西行台监察御史，即上封事十条
④宜设官府以抚定之
⑤乃建议请勒归本族，俾供王赋
⑥其考订经传，常自乐也
| A．①③④ | B．①②⑥ | C．②⑤⑥ | D．③④⑤ |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．赡思年少时，师从名师，遍读书籍，不但学到很多扎实有用的学问，而且能够把所学付诸实践，颇得乡邻的推崇器重。 |
| B．赡思参加科举考试未果，他对此一笑了之。后来得到皇帝赏识而被任用，期间，他不攀附权贵，坚持己见，曾两次请辞回家。 |
| C．赡思恪尽职守，敢于进谏，建议屡被采纳；他又不徇私情，惩治污吏；安抚流民，情法并举；请遣猾民，使其供纳赋役。 |
| D．赡思历任司法部门的官职，曾力主将与邻人私通却又迟报丈夫被杀实情的宋娥依法判罪，其依法判案大多如此。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）赡思坚以母老辞，遂赐币遣之。
（2）馔粥或不继，其考订经传，常自乐也
阅读下面的文言文，完成后面题。
刘毅传
刘毅字仲雄，东莱掖人。汉城阳景王章之后。毅幼有孝行，少厉清节，然好臧否人物，王公贵人望风惮之。侨居平阳，太守杜恕请为功曹，沙汰郡吏百余人，三魏称焉。
魏末，本郡察孝廉，辟司隶都官从事，京邑肃然。毅将弹河南尹，司隶不许，曰：“攫兽之犬，鼷鼠蹈其背。”毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬！”投传而去。太常郑袤举博士，文帝辟为相国掾，辞疾，积年不就。时人谓毅忠于魏氏，而帝怒其顾望，将加重辟。毅惧，应命，转主簿。
武帝受禅。帝以毅忠蹇正直，使掌谏官。转司隶校尉，纠正豪右，京师肃然。司部守令望风投印绶者甚众，时人以毅方之诸葛丰、盖宽饶。皇太子朝，鼓吹将入东掖门，毅以为不敬，止之于门外，奏劾保傅以下。诏赦之，然后得入。
帝尝南郊，礼毕，喟然问毅曰：“卿以朕方汉何帝也？”对曰：“可方桓灵。”帝曰：“吾虽德不及古人，犹克己为政。又平吴会，混一天下。方之桓灵，其已甚乎！”对曰：“桓灵卖官，钱入官库；陛下卖官，钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓灵之世，不闻此言。今有直臣，故不同也。” 散骑常侍邹湛进曰：“世谈以陛下比汉文帝，人心犹不多同。昔冯唐答文帝，云不能用颇牧而文帝怒，今刘毅言犯顺而陛下欢。然以此相校，圣德乃过之矣。”帝曰：“我平天下而不封禅，卿初无言。今于小事，何见褒之甚？”湛曰：“臣闻猛兽在田，荷戈而出，凡人能之。蜂虿作于怀袖，勇夫为之惊骇，出于意外故也。夫君臣有自然之尊卑，言语有自然之逆顺。向刘毅始言，臣等莫不变色。陛下发不世之诏，出思虑之表，臣之喜庆，不亦宜乎！”在职六年，迁尚书左仆射。毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻。妻子有过，立加杖捶，其公正如此。然以峭直，故不至公辅。帝以毅清贫，赐钱三十万，日给米肉
后司徒举毅为青州大中正，尚书以毅悬车致仕，不宜劳以碎务。于是青州自二品已上光禄勋石鉴等共奏。由是毅遂为州都，铨正人流，清浊区别，其所弹贬，自亲贵者始。太康六年卒。 （选自《晋书·刘毅传》，有删节）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．毅幼有孝行，少厉清节厉：鼓励、 激励 |
| B．而帝怒其顾望，将加重辟辟： 征召 |
| C．卿以朕方汉何帝也？方：比 |
| D．由是毅遂为州都，铨正人流，清浊区别铨：称量，权衡，考察。 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．方之桓灵，其已甚乎！ 凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。 |
| B．昔冯唐答文帝，云不能用颇牧而文帝怒。 吾尝而望矣，不如登高之博见也 |
| C．今于小事，何见褒之甚？。 故内惑于郑袖，外欺于张仪。 |
| D．以此言之，殆不如也。 |
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。以下六句话，分别编为四组，全都说明刘毅“峭直”的一组是（ ）
①毅幼有孝行，少厉清节。
② 然好臧否人物，王公贵人望风惮之。
③文帝辟为相国掾，辞疾，积年不就。
④毅以为不敬，止之于门外，奏劾保傅以下。
⑤桓灵卖官，钱入官库；陛下卖官，钱入私门。以此言之，殆不如也。
⑥ 其所弹贬，自亲贵者始。
| A．①②④ | B．③④⑤ | C．②④⑤ | D．①③⑥ |
下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
| A．刘毅侨居平阳的时候，太守杜恕请他担任自己的属下，他选拔了郡吏一百多人，在三魏一带出了名。 |
| B．皇太子入朝，吵吵闹闹地进入东掖门，刘毅认为这是对皇帝的不敬，制止并弹劾了他。 |
| C．刘毅认为武帝似乎不如汉桓帝、汉灵帝，武帝则借此说明自己强于桓帝灵帝。而邹湛认为武帝超过了汉文帝。 武帝认为邹湛的话对自己是过分的夸奖，并不赞同。 |
| D．后来司徒推举刘毅为青州大中正，尚书却认为刘毅是皇帝赐予车马告老还乡，不应该拿零碎的事物来扰烦他。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬！”投传而去。
（2）臣闻猛兽在田，荷戈而出，凡人能之。蜂虿作于怀袖，勇夫为之惊骇，出于意外故也。
（3）言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻。
阅读下面的文言文，完成后面各题题。
节用
圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也，因其国家去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令、兴事、使民、用财也，无不加用而为者。是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣！
圣人为政一国，一国可倍也。大之为政天下，天下可倍也。其倍之，非外取地也。因其国家去其无用之费，足以倍之。圣王为政，其发令兴事，使民用财也，无不加用而为者。是故用财不费，民德不劳，其兴利多矣。
其为衣裘何以为？冬以圉②寒，夏以圉暑。凡为衣裳之道，冬加温、夏加凊者，鲜祖③不加者去之。其为宫室何以为？冬以圉风寒，夏以圉暑雨。有盗贼加固者，鲜祖不加者去之。其为甲盾五兵何以为？以圉寇乱盗贼。凡为甲盾五兵加轻以利、坚而难折者，鲜祖不加者去之。其为舟车何以为？车以行陵陆，舟以行川谷，以通四方之利。凡为舟车之道，加轻以利者，鲜祖不加者去之。凡其为此物也，无不加用而为者。
有去大人之好聚珠玉、鸟兽、犬马，以益衣裳、宫室、甲盾、五兵、舟车之数，于数倍乎！若则不难。故孰为难倍？唯人为难倍，然人有可倍也。昔者圣王为法曰：“丈夫年二十，毋敢不处家④。女子年十五，毋敢不事人。”此圣王之法也。圣王既没，于民次⑤也。其欲蚤处家者，有所二十年处家；其欲晚处家者，有所四十年处家。以其蚤与其晚相践⑥，后圣王之法十年。若纯三年而字，子生可以二三年矣。此不为使民蚤处家，而可以倍与？且不然已！
今天下为政者，其所以寡人之道多。其使民劳，其籍敛厚，民财不足、冻饿死者不可胜数也。且大人兴师以攻伐邻国，久者终年，速者数月，男女久不相见，此所以寡人之道也。与居处不安、饮食不时、作疾病死者，又与侵就（亻爰）橐⑦，攻城野战死者，不可胜数。此不善为政者所以寡人之道，数术而起与？圣人为政特无此。夫圣人为政，其所以众人之道，亦数术而起与？
故子墨子⑧曰：去无用之费，圣王之道，天下之大利也！
（选自《墨子·节用》，有删改）
【注】①“德”通“得”。②圉：防御。②鲜祖：鲜艳好看之意，④处家：结婚成家。⑤“次”，通“恣”。⑥践，通翦，意为减。⑦侵就亻爰橐：意为“侵掠俘虏”。⑧子墨子：尊称。下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）
| A．冬加温、夏加凊者凊：清凉、寒冷 |
| B．以益衣裳、宫室、甲盾、五兵、舟车之数益：增加。 |
| C．凡为衣裳之道道：途径方法 |
| D．若纯三年而字字：生子 |
下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A．①以其蚤与其晚相践 ②其可怪也欤
B ①以通四方之利 ②以其求思之深而无不在也．
C．①且不然已 ②不出，火且尽
D．①凡为舟车之道 ②严大国之威以修敬也以下六句话分别编为四组，全都体现了作者“节用”观点的一组是（ ）
①大之为政天下，天下可倍也 ②凡为宫室加固者，鲜祖不加者去之 ③有去大人之好聚珠玉、鸟兽、犬马 ④车以行陵陆，舟以行川谷，以通四方之利 ⑤此不为使民蚤处家，而可以倍与 ⑥去无用之费，圣王之道，天下之大利也
| A．①②⑤ | B．①④⑥ | C．③④⑤ | D．②③⑥ |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A．墨子认为执政者要使自己的国家财富成倍增长，不能依靠对外掠夺，而应该通过在国内实行“节用”来实现。 |
| B．墨子运用铺排手法，列举衣服、宫室、甲盾、舟车等事物，雄辩地表明了自己反对铺张奢华、提倡实用为本的观点。 |
| C．墨子认为尽管实现人口倍增的难度大于财物倍增的难度，但依然可以实现，进而说明实现财物倍增的可能性。 |
| D．墨子主张减免徭役，增加民财，同时要避免征战攻伐，使百姓不因劳累、饥饿和战争而死，意在凸显爱民和反战的主题。 |
把下列文言句子翻译成现代汉话。
（1） 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。
（2）凡其为此物也，无不加用而为者。
（3）今天下为政者，其所以寡人之道多。其使民劳，其籍敛厚，民财不足、冻饿死者不可胜数也。
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