面对食品安全问题，某中学公民教育实践活动小组开展了规范流动小

面对食品安全问题，某中学公民教育实践活动小组开展了“规范流动小吃摊点”项目研究，并向政府有关部门提交了建议书。这一做法反映出他们

A．主动参与基层民主管理活动	B．坚持对人民负责的基本原则
C．积极、有序地参与政治生活	D．认真履行法律规定的义务

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相关试题

法国作家雨果说："人有了物质才能生存，有了理想才谈得上生活。"这句话强调的是（）

A．理想受社会存在的制约	B．理想源于现实又高于现实
C．人要有物质生活，更要有精神生活	D．不同的人有不同的理想

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19世纪法国文学家福楼拜说："世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。"对这句话的正确理解是（）

A．世界上的任何事物都是有矛盾的

B．世界上事物虽然都有矛盾，但每个事物的具体矛盾又是不相同的

C．同一事物的矛盾在不同发展阶段上各有不同的特点

D．事物矛盾的双方各有其特点

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培根说："读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辨。"这表明（）
A事物内部都存在矛盾B矛盾双方各有其共同之处
C矛盾在其发展的不同阶段各有其特点 D矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质

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培根说："真正的哲学家应当象蜜蜂一样，从花园里采集原料花粉，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。"这个比喻所蕴含的哲理是（）

A．理性认识对感性认识的获得是有重要的指导作用

B．在充分占有大量感性材料的基础上，对感性材料进行加工制作，才能获得理性认识

C．感性认识是"香甜的蜜"，理性认识是"采集的花粉"

D．培根的比喻违背了矛盾的特殊性原理，取消哲学家和蜜蜂工作的不同特点

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英国哲学家培根说："要命令自然，就必须服从自然。"对这句话的正确理解是（）

A．只有命令自然才能服从自然	B．按规律办事则事倍功半
C．发挥主观能动性受客观规律和客观条件制约	D．否定了人的主观能动性，人变成自然奴隶

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