20世纪以来，世界格局几经变动。阅读材料，回答问题。
材料一 较量中的两大军事集团
（1）请写出材料一中军事集团的名称。两大军事集团的较量最终形成了怎样的世界政治格局？这一格局是怎样被打破的？
材料二 ……1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
（2）材料二中“刚刚开始的战争”是指什么？它导致形成了怎样的世界政治格局？
材料三 （见右图）
（3）二战后的世界格局被打破的标志是什么？请指出右图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？
北京是我国的首都，是我国政治、经济和文化的中心，也是历史的见证者。阅读图文，回答下列问题：
如下图就见证了中华民族近代的屈辱与灾难。
（1）李大钊在《圆明园故址》 中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。” “两度劫”发生在西方列强哪两次侵华战争期间
北京也见证了中华民族近代的觉醒与反抗。
（2）图一中“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉！”是谭嗣同1898年在刑场上的绝命诗，
谭嗣同为什么会感到无力回天
（3）《新青年》杂志和北京大学是新文化运动的主要阵地。图三是鲁迅为北大设计的校徽，1918年，鲁迅在《新青年》上发表了我国现代文学史上第一篇白话小说，愤怒揭露了延续几千年的封建礼教吃人的真面目。这篇小说的名称叫什么？
（4）周恩来总理曾经说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。结合图四反映的历史事件说明中国新民主主义革命的历史为什么是从天安门开始的? “新民主主义革命”中“新”的主要含义是什么？
美国学者詹姆斯•洛温说：“历史是一系列尚未解答或尚未完善的问题，而不是一系列确定的答案……给任何年龄阶段的孩子讲明真相，不必担心真相会引起混乱，最危险的，是对真理与良知的麻木，以及对思考惰性的习惯。”他的话提醒我们要养成良好的历史思维习惯。阅读下列材料，回答问题。
材料一 一些西方学者称鸦片战争为“通商战争”，认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的。
（1）请你根据所学知识说明历史的真相。
材料二 如图，在繁华的美国纽约市区就有一个“林则徐广场”，广场中心耸立着高大的林则徐铜像。此外，在美国纽约还有一条街被命名为“林则徐街”。 
(2)林则徐为何会受到美国人的如此礼遇？请谈谈你的看法。
材料三 对李鸿章的评价，英美不少历史学家认为他“不仅是中国在当代所孕育的最伟大的人物，而且总和各方面的才能来说，他是全世界在上一世纪中最为独特的人物。以文人来说，他是卓越的；以军人来说，他在重要的战役中为国家做出了有价值的服务；以从政三十年的政治家来说，他为这个地球上最古老的人口最繁盛的国家的人民提供了公认的优良设施；以一个外交家来说，他的成就使其成为外交史上名列前茅的人。”；中国有贬之者多以“卖国贼”三字以蔽之；李鸿章对自己总结“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理，不过勉强涂饰，虚有其表……”
（3）李鸿章为何得到不同的评价？请谈谈你的观点。
材料四 如图
（4）以上是两个人讨论辛亥革命问题的对话。你认为他们的观点有什么不妥之处？请根据所学知识，对辛亥革命的成败作出你自己的评价。(2分)
近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。阅读下列材料答题：
材料一 如图
材料二 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。
材料三 2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。
材料四 新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。
请回答：
（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？
（2）材料二中所提的戊戌变法在当时起到了什么主要作用？
（3）材料三中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？
（4）根据材料四回答，新文化运动的旗帜是什么？
（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？
阅读下列材料，回答问题。
自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）下面是1840年—1901年西方列强侵华史实，请把战争名称与签订的条约和对中国造成的影响连线。
（2）列举自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实一例。
（3）结合材料和所学知识，我们能从中国近代耻辱和抗争的历史中吸取什么教训？
阅读下列材料
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。
――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……
――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？他领导了哪一场战争？战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？
（2）材料二中的“他”是谁？他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？ 这场革命的性质是什么？
（3）材料三中的“总统”是谁？为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？这项政策的中心措施是什么？
（4）材料四中的号召人应是谁？这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。
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