小明和同学们为了探究不同的蜡烛加热后的情形，他们取质量相同的红、白两色蜡烛，利用如图所示的装置进行探究，下表是他们观察到的实验记录：
（1）分析以上实验结果，你认为蜡烛________________晶体（选填“是”或“不是”），理由是________________。
（2）由上表还可获得多条信息，请写出一条：________________。
.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
(1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个
最小、最亮的光斑.由图可知，凸透镜对光线具有________作用，该凸透镜的焦距是 ________cm.
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因____________：
(3)调整后，把烛焰放在距凸透镜16 cm处时(如图乙)，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、________的实像(填写像的性质)； _______(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的.如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_________ (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.
阅读下列材料,回答问题.
如图是关于水循环的示意图.地球上的水在不停地循环着,阳光晒暖了海洋,水变成水蒸气升到空气中,形成暖湿气流.暖湿气流遇到冷空气后水蒸气液化成小水滴,变成雨.天空的降水落到地面,一部分直接变成小溪,另一部分渗入地下,涌出地表后,变成股股清泉,许多小溪汇合,形成江河,又注入大海.
(1)分析水循环的示意图,你能得到哪些物态变化的信息.
(2)你也许注意过,天气预报中常说:“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇,将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”.试说明暖湿气流携带较多的水分,为什么不一定带来降雨,而与冷空气相遇才会降雨.
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次物态变化汽化与液化的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时物态变化汽化与液化示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内.
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是_____℃.
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（）
据天气预报报道，中考前后几天的天气相差不大，南南同学记录了6月16日一天中不同时间的温度如下表：
（1）请你根据表中的数据在图中绘出温度随时间变化的图象.（提示：可以用柱形图、线形图或曲线图表示） 
（2）请根据你画出的图象预测6月17日下午13：30的大致温度__________________________________________.
（3）温度与人们的生活息息相关.以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（）
| A．人体正常体温是39 ℃ |
| B．一标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃ |
| C．沸水的温度一定是100 ℃ |
| D．适合人们洗澡的热水温度约70 ℃ |
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