阅读下列材料：
材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出屡屡的烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 对于人类历史来说，（它）使那些不朽的名字和著作如同冲破重重黑暗的亮光，颠覆了君王的绝对权力，告诉人们自由和平等的价值。
——《大国崛起》
材料三 当英国军队从波士顿前往康科德搜夺那里的秘密军需库时，战斗开始了。正是在这次战斗中，有人在莱克星顿草坪打响了“声闻全世界的枪声”。
——《全球通史》
请回答：
（1）材料一的景象最早出现在哪个国家？“厂房的轰鸣”是哪一动力机广泛应用的结果？
（2）材料二体现了法国哪一思想解放运动？举出其中一位代表人物。
（3）材料三中的“枪声”是哪一战争开始的标志？写出这场战争的转折点。
（4）三则材料所反映的事件发生在同一时期的不同领域，它们的共同作用是什么？
材料一：“人生来就是而且始终是自由平等的”；“财产权是人神圣不可侵犯的权利。”
材料二：“我们以这些殖民地善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料三：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……
请回答：
⑴上述材料分别出自什么文献？
⑵材料一所反映的国家的资产阶级革命开始和结束的标志分别是什么？
⑶材料二的发表有何重大意义？
⑷根据材料三分析判断，该国确立了怎样的政治体制？
请观察下图，回答问题。 
请回答：
⑴写出图一和图二反映的历史事件分别是什么？
⑵写出图一中D航线的航海家名字。
⑶你认为图二中的活动会对非洲造成什么样的影响？
⑷图二的历史事件与图一的历史事件有无内在的 联系，说明理 由。
阅读下列材料：
材料一：在古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
材料二：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
（1）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”主要是什么人？他们对东西方文化的交流做出了什么重大贡献？
（2）材料一中“穿梭往来于欧亚大陆的人们”编写的民间故事集是什么？他们信奉的宗教是什么？（2分
（3）材料二中“地理大发现”指什么事件？为什么它能“拉开不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕”？
阅读下列材料：
材料一：城市工商业发达，最早出现了实行雇佣关系劳动的手工工场。14世纪，毛纺织手工工场内已有细致的分工，有洗毛、染毛、纺线、织呢、整绒等20道工序。每个生产者熟练地在一道工序上劳动，生产效率大大提高。
——选自九上历史课本
材料二：这是一次人类历史上从来没有经历过的最伟大的,最进步的变革,是一个需要举人而且产生了巨人-----在思维能力,热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯语
材料三：新航路开辟
请回答：
（1）材料一反映的实质是一种什么经济形态，最早出现在哪国的什么时候？
（2）材料二恩格斯描述的是欧洲的一场什么运动？最早产生于哪国？它宣扬的核心思想是什么？性质如何？
（3）材料三中菲律宾的马克坦岛有一座纪念碑，正面纪念麦哲伦，反面纪念杀死麦哲伦的拉普拉普。请说明这样做的原因。
（4）材料一和材料二、材料三之间有什么关系？
认真阅读下面的材料，然后回答问题。 
材料一：如图一：它是古代世界最典型、最森严的等级制度。
材料二：如图二：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，展示带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远的地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家。
材料三：如图三。。。。。。。。。它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，奠定西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。
据材料和所学知识回答：
（1）材料一反映的是什么制度?它是哪一期间形成的？其根本目的是什么？
（2）材料二、三反映的等级制度的形成源于哪两国的什么制度？当时两国分别处于什么社会？
（3）材料二、三在土地分封和影响上有什么共同点？
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