材料:鲁迅先生就中国的四大发明与应用有一段精辟的论述:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。”(1)中国古代的“四大发明”,除了材料中说到的两大发明之外,你知道还有哪两项吗?试着列举出来。哪两个人在你要列举的发明中起到了很大的推动作用?发明三: 人物:发明四: 人物:(2)鲁迅先生这段话说明了什么问题?
阅读材料,请回答问题: 材料一:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;经济上,把很多贵族的土地收归国有,部民转为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。 材料二:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。 ⑴上述两则材料分别是哪两次改革的内容? ⑵请分别说出与材料中改革有关的人物各一位。( ⑶这两次改革都分别有什么作用? ⑷请你结合中国的改革谈一谈改革给你带来的启示?
阅读下列材料: 材料一、马克思说:“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士炸得粉碎,罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术变成新教的工具,变成科学复兴的手段,变成制造精神发展的必要前提的最强大的推动力。” ——马克思 材料二:“我国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;我国用罗盘针航海,中国却用它来看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭……” ——鲁迅 请回答: ⑴中国的“火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明”是经过哪条中西贸易要道、通过什么人传到欧洲的? ⑵中国三大发明推动了欧洲社会的发展,具体地说,“印刷术变成科学复兴的手段”“罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地”所指的是哪两个历史事件? ⑶三大发明在中国遭到冷遇甚至来搞封建迷信,在西方却推动了社会的进步,对于相同的科学技术却带来不同的命运,谈谈你对科技发明的看法。
“给我一个支点,我将撬动整个地球。” (1)这是谁的名言? (2)他有什么成就? (3)我们应该向他学习什么样的品质?
观察下面的图片,回答下列问题: (1)图片人物参与了日本历史上哪一次著名的改革? (2)这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的? (3)改革给这个国家带来了什么影响?
阅读下列材料,回答问题。 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往,各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式,在古代,战争和征服在带来灾难和痛苦的同时,也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 ——摘自华师版《世界历史》九年级上册 请回答: (1)根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式是什么?并各举一例代表性事件。 (2)根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。