2013年是名符其实的“道德开花年”。各级政府部门带领广大群众广泛参与到丰富多彩的道德实践活动中,积小善成大爱,汇集起了越来越强大的向善的力量。在重庆,“重庆好人”主题活动深入百姓;在浙江,“最美浙江人”实践活动持续开展;还有,“美好安徽”,“最美新疆人”……在社会急剧变化和价值多元的今天,迫切需要用社会主义核心价值观引领社会思潮,凝聚社会共识。
据此,某校学习型小组决定举行一次探究活动。现请你参与,并完成下列任务。
(1)这些道德实践活动体现出的“正能量”正是社会主义核心价值观中 、 、 、 个人层面价值准则的具体体现。
(2)你认为培育和践行社会主义核心价值观,有什么现实意义?
(3)请你为学校培育和践行社会主义核心价值观设计两种活动形式。