情景一：国际杂技节在某市拉开帷幕，承办如此大规模的国际性文化活动，在该市历史上是第一次。杂技节的主体是全体市民。决策部门就提升市民素质、改善市容环境等向市民征集建议。
情景二：你的同学张某因为家中拆迁问题对当地政府的做法不满，在网上发帖对一些官员进行人身攻击的同时，还准备请人“教训”他们。
请运用所学政治生活的知识，回答下列问题：
(1)情景一中，你想对决策部门提出建议，你会通过哪些具体途径?
(2)情景二中，张某的做法属于不正确的政治参与，这样的参与会造成哪些不良后果?
(3)以上两个问题的探究，对我们中学生参与政治生活有什么启示?
七年级（6）班在学习本学期内容后，老师带领学生组织了一次以“生命”为主题的论坛活动，同学们通过查资料、上网等方式收集到如下信息，请参与活动。
信息一：近年来，云南、贵州、四川、广西和重庆西南五省市持续严重干旱。百年大旱的极端气候灾难，主要原因是人类工业活动破坏了大气层引起的气候变化。在抗旱斗争中，我们完全有理由提醒一句“只有保护好大自然，才能保护好生命。”
联系所学知识，谈谈你是如何理解“只有保护好大自然，才能保护好生命。”这个观点的？
信息二：他拥有令人羡慕的前途，可为营救同学，他毫不犹豫地跳进了湍急的河水中，最终同学得救了，年仅27岁的他却被河水吞噬。他叫杜先汝，留美博士，肥西人，学业优秀且乐于助人，被同学称为来自中国的“911””(美国的报警电话)。他的事迹在美国当地、华人华侨和国内社会各界引起了极大关注和震动。联系所学知识，谈谈杜先汝的事迹给我们对于人生价值怎样的启示？
信息三：2014年12月8日，我省淮北市同仁学校（民办）发生一起校园围墙倒塌事故，导致5名学生死亡，4名学生不同程度受伤，令人十分痛心。各级教育行政部门和学校要深刻汲取这起事故教训，切实加强校园安全工作，严防此类事故再次发生。
请就保护学生的生命健康向学校提出两条合理化的建议？
某市实验中学九年级（1）班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习活动。同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐城市而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来该市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。
某市近年来城乡居民收入的基本情况
假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：
（1）获得以上材料的途径可能有哪些?（不少于三个途径）
（2）从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素?
（3）为解决这一不和谐的问题，你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。
2014年8月3日16时30分，云南省昭通市鲁甸发生6.5级地震。地震发后，党中央、国务院高度重视。习近平总书记，李克强总理分别作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务，妥善做好受灾群众安置工作，维护灾区社会稳定。“中国，挺住！”一个总理在几个小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到上百亿的国家，一个因争相献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远都不会被打垮。“地震震毁了我们的家园，却震不垮我们的脊梁!”
（1）这里的“脊梁”指什么？（写出内涵）
（2）挺直我们的脊梁有什么重要意义？
材料一：2014年3月3日-15日，“两会”（政治协商会议和全国人民代表大会）在北京召开。本次会议的鲜明特点之一是为民惠民，注重改善民生。
材料二：两会热点材料：健全监督体制、反腐；城镇化建设；健全社会保障制度；解决民生问题（住房难、上学难、就业难、就医难，食品安全问题……）；改革和完善收入分配制度等。
[学以致用]
（1）两则材料共同体现了党和政府正在努力维护什么？其含义是什么？
[分析原因]
（2）党和政府为什么要这样做？
[行动起来]
（3）两会的召开为盐城的发展指明了新的方向。八⑴班的同学想要在盐城市民中积极宣传两会的精神，你觉得可以采取哪些方式?（至少两种）
[建言献策]
（4）为了实现上述目标，我们青少年能做些什么？
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