2013年8月16日,河南省知识产权局、省教育厅联合下发《河南省中小学知识产权普及教育实验基地建设方案》,共同在全省开展中小学知识产权普及教育实验基地建设工作。这一工作的开展能够( )①提升中小学生的实践能力和创新能力②激发中小学生创造更多智力成果③增强全社会的知识产权意识,激发全社会的创新能力④赋予中小学生知识产权
众多专家学者和普通民众纷纷要求公布大气中细颗粒物(PM2.5)数据,让公众来了解和共同监督空气质量。2012年,实施PM2.5项目监测,首次写入总理《政府工作报告》。材料表明() ①我国坚持保护环境的基本国策 ②公民的节能意识日益增强 ③我国坚持节约资源的基本国策④公民的环保意识日益增强
“气候酷派”绿色校园行动广安赛区总决赛在广安举行,来自广安的12支中小学参赛队伍,展示了各自对低碳理念的理解与创意。来自广安二中“DODOCLIMATE”团队的队长廖哲说,他们的项目是在室外找出吸收二氧化碳最多的一种植物,然后推广种植,降低教学楼的温度,减少空调使用率。从上述材料中,我们青少年获得的启示有() ①保护环境是青少年的责任 ②保护环境,为后人造福③努力学习科学文化知识,保护大自然④用实际行动保护环境
我们经常在报纸上看到这样的新闻标题:"倒卖野生动物被判10年刑"、"小鸟是我们的亲密朋友"、"贩卖虎肉4被告共判了30年"、"乂乂加大古树名木保护力度"。我们之所以要采取各种措施保护野生动植物,是因为()
"稻花香里说丰年,听取蛙声一片。"从辛弃疾的笔下,我们可以感受到()
奥运会吉祥物"福娃",相信同学们一定记忆犹新,其中"迎迎"的原型就是我国的珍稀动物--被誉为"高原精灵"的藏羚羊。你是否知道,由于不法分子的疯狂盗猎,藏羚羊已有10多年前的10万余只急剧降至几万只,而且每年以两万只的速度在减少。看到可爱的"迎迎"我们应() ①为盗猎者的不法行为而愤怒 ②为藏羚羊的明天而忧心 ③为残酷的现实而无奈 ④为保护藏羚羊而尽心尽力。