“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。近期以来,社会上涌现出许许多多的“正能量”,有正能量的人,正能量的事,正能量的歌等等。正能量的人给人激发力量;正能量的事、正能量的歌,给人无穷的源泉,让我们感受到社会是如此的美好。(l)请列举一个正能量的人物,简要介绍其事迹。(2)请传唱一首正能量的歌曲。(3)向同学们推荐一本正能量的书籍。(4)谈谈自己对正能量的内心感悟。
增强安全意识提高防护能力 在学校、社会生活中经常会有这样或那样的事件检验着我们的选择,考验着我们的智慧。请结合下列情境,将解决问题的正确做法和理由填在表格中。
简答题 徐州市湖滨社区居民尹仲春自幼患上血友病,随时随地面临死亡威胁,但他坚强地与困窘和疾病作顽强抗争并数次从死亡的边缘逃生。为感谢社会对他的资助,尹仲春先后在徐州成立了全省首家血友之家和血友之家网站,用自己微薄的力量,先后帮助国内160多名血友病患者摆脱病痛的折磨。后来他当选为第四届“感动徐州十大人物”。 阅读材料回答问题: (1)尹仲春有哪些优秀的品质值得我们学习? (2)结合尹仲春的事迹谈谈我们应如何使自己的人生更有价值?
自立自强成长成才 来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三(1)班学生王辛未,与父母和两个妹妹蜗居在10平米的窝棚里l5年,她4岁学会做饭,7岁开始分担家务……面对生活的磨难,王辛未 懂得感恩,自强不息,乐观向上,在2010年的高考中以602分的成绩被中山大学录取。 (1)为增强青少年自立自强意识,请你设计两则警示语? (2)自强精神主要表现在哪些方面? (3)自强精神对于个人成才和国家富强有什么意义? (4)作为中学生,我们应该怎样培养自强精神?
民族富强我有尊严 材料一:1955年9月17日,经过五年多的斗争,饱受折磨的钱学森离开美国,回到了祖国。回国后不久,组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时,陈庚问他;“我们能不能造出火箭、导弹来?”钱学森不假思索地回答道:“有什么不能的,外国人能造,中国同样能造!” 材料二:钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好,并保持着联系,但他坚持只要美国政府不对当年驱逐他出境正式道歉,他今生今世绝不再去美国。 材料三:我们的国家日益兴旺发达,“神舟”系列飞船的发射成功,使我们每一个中国人都感受到前所未有的自信。 (1)材料一、材料二说明了钱学森是一个怎样的人? (2)阅读材料三后,请你说说个人自信和民族自信的关系?
克服依赖逐步自立 在我们的生活中,常常会看到这样的一些现象:有些同学遇到难题不会做,就抄别人的作业;同学之间有一点点小小麻烦,就找老师诉苦;衣服脏了等父母洗等等。 (1)上述行为缺乏怎样的心理品质? (2)这种做法对我们的成长有什么影响? (3)请你列出三则克服上述现象的办法?