某公司职员李某与王某同住一室。一天,李某偷看了王某的日记,并将日记中的有关内容在公司员工中传播。王某对此非常生气,顿生报复李某的念头。于是王某向公安机关写信,信中列举了李某盗窃工厂的财物、赌博等问题。公安机关经过调查证实,李某没有盗窃、赌博等行为。请你用所学的法律知识来评价李某和王某的行为。
为了自己的发展,更为了国家的富强、社会的进步,我们一定要珍惜受教育的权利,同时履行好自己应尽的义务。作为正在接受九年义务教育的中学生应该怎样履行受教育的义务?
材料:中学生小宋家楼上姓冯的住户,养了两只狗,扰得四邻不安。邻居与冯某交涉,冯某却说:“我有权养狗。”结合教材相关知识回答:公民怎样正确行使权利?
下面是小明同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。 情境一:2015年3月5日是第53个“雷锋纪念日”,小明所在的学校准备开展一系列的活动来庆祝。 (1)小明应该: (2)理由: 情境二:小明发现自己所在的社区,由于管理不善,导致周围垃圾成堆,环境污染严重,直接影响了居民的正常生活。 (1)小明应该: (2)理由: 情景三:老师罚小明把做错的那道题重做20遍。 (1)小明正确的做法是: (2)理由:
阅读材料,回答问题。 随着智能手机的功能越来越多,手机渐渐成为年轻人形影不离的朋友,刷刷微博、上上微信、看小说、听音乐、玩游戏……时刻关注手机上的动态,“低头族”、“手机控”们似乎每时每刻都离不开手机,连过马路都机不离手。 你认为“低头族”、“手机控”们的行为是否正确?请联系生活实际谈谈我们应怎样摆脱手机控,过富有情趣的生活?
观察漫画,阅读材料,回答问题。 材料一: 材料二:防范侵害的口诀 (1)材料一两幅漫画中学生的行为表现反映了什么? (2)材料二口诀中有一项做法欠妥,请找出来,分析不妥的理由,并说说该怎么做。