在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，装置如图甲所示，实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次测出相应的弹簧总长度。
（1）某同学通过以上测量后把6组数据描点在坐标图乙中，请作出F－L图线；
（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0＝__________cm，劲度系数k＝___________N/m。
某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，得到了几条较为理想的纸带，已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.10s，依打点先后编为0、1、2、3、4、5。由于不小心，纸带被撕断了，如图所示．请根据给出的A.B.C.D四段纸带回答：（答案保留两位有效数字）
(1)从纸带A上撕下的那段应该是B.C.D三段纸带中的 （填字母）
(2)打点1时，纸带的速度大小是 m/s
(3)打纸带A时，其加速度大小是 m／s2
现用频闪照相机方法来研究物块的匀变速运动，在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示，拍摄时频闪是10Hz；通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4．
| x1 |
x2 |
x3 |
x4 |
| 10.00 |
14.50 |
19.00 |
23.50 |
根据表中数据，完成下列填空：
①物块的加速度a= m/s2（保留3为有效数字）
②若照相机故障，拍摄时频率小于10Hz，计算结果比真实值 （填“偏大”或“偏小”）
小明同学在实验室准备利用如图1所示实验装置做研究匀变速直线运动实验．
（1）实验开始前，请你帮助他检查该实验装置中存在的两处明显错误或不当：① ；②
（2）正确调整装置后，该同学打出的纸带部分如图2所示，用刻度尺测量出AC长度为x1，BD间长度为x2，已知打点计时器打点周期为T，则B点时小车速度为 ，求小车运动的加速度为 ．
某实验小组用DIS实验系统研究小车在斜面上的运动规律．右图是将小车在斜面底端以一定初速度推出后得出的s﹣t图象，纵坐标的单位是cm，横坐标的单位是s．在图中记录的运动过程中，速度为零的时刻是 （读到小数点后1位）．从图中可以看出，AB段的加速度a1与BC段的加速度a2的大小关系是：a1 a2（选填“＞”、“=”或“＜”）．
（1）做验证力的合成的平行四边形定则实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
（2）某小组做本实验时得出如图所示的图（F′与A、O共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点，图中 是F1与F2合力的真实值．
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