学校拟举办“走进文学经典”读书活动。请你从《家》、《老人与海》、《高老头》、《三国演义》中任选一部,按下…面的要求写一段说明性文字,向同学们进行推介。要求:①用一个统领全段内容的句子开头,语意连贯,内容充实;②至少使用一种修辞手法;③语言简明、连贯、得体;④100字以内。示例:《三国演义》——一部家喻户晓的历史长篇小说,它再现一段波澜壮阔的历史启人深思,塑造一系列栩栩如生的人物形象烙进民族记忆深处,描绘大小数十次战争精彩纷呈……想深入了解吗?请走进《三国演义》的艺术世界吧!
阅读下面这首诗,按要求写作。 你知道, 你热爱, 太阳天天升起; 你不知, 你厌恶, 太阳天天升起。 理解这首小诗中所蕴含的道理,并联系生活实际写一段体现人生感悟的文字。 要求:①叙议结合,结构相对完整。 ②运用排比和设问的修辞手法。 ③不少于200字。
阅读下面《边城》片段,根据要求改写。 祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。祖父掂着那红纸包封的分量说:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。” 翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来。 到了家边,翠翠跑回家中去取小小竹子做的双管唢呐,请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺在门前大岩石上看天上的云。 请改写上文。要求:(I)运用第一人称(可选“翠翠”或“爷爷”为描述角度)。(2)运用心理描写、动作描写、语言描写。(3)符合原文情境,情景交融。(4)不少于200字。
语言综合运用。 描写一个场景,表现出亲人、朋友、教师等对你的关爱。 要求:①要有生动的细节描写;②要有真情实感;③至少用两种修辞手法; ④不少于200字。
根据你的经历或见闻,加上合理的想象,描述一幅中国式过马路的情景。 要求:①景物描写与人的活动描写相结合。 ②突出人物动作和心理活动描写。 ③运用两种修辞手法。 ④不少于200字。
语言综合运用 请按以下要求,从你所学过的高中语文课本必修1---必修5 课文中选择一个人物形象进行评述。 要求:(1)叙议结合;(2)必须用上“有人以为......其实......”的句式; (3)结构相对完整;(4)不少于200字。