以下是处于青春期的两位同学的心理感受，请你来做心理医生。
刘茜：我已经长大了，想自主安排自己的学习生活，可妈妈什么事都要管，烦死了！
孟晓：最近，我总控制不住自己的情绪，常常因为一点小事就对同学发脾气，同学们都不愿理我了。
（1）以上两位同学遇到了什么共同问题？
（2）请你分别说明两位同学各自存在什么心理矛盾？
（3）请为两位同学解决各自的问题支招。
香港特别行政区一部分人9月28日凌晨发起所谓“占领中环”非法集会，他们高呼口号、占领街道，导致交通堵塞、商店关门、学校停课、工作无法正常进行，严重扰乱社会秩序，影响香港经济民生。
对于占中事件，网友们纷纷表达着自己的观点：
网友忆江南：权利的行使必须要在法治之内，所谓的“占中”行动是违法的，已经不是在行使正常的表达自由，其后果是损害香港公共利益，破坏香港法治，影响香港社会未来的发展。
网友如风：香港是自由的社会，也是法治的社会。“占中”行为就是践踏着法律要民主、要自由，多么荒唐可笑。他们不仅扰乱市民生活，更破坏了法治精神，将法律践踏在脚下，港人的权益更令人担忧。
网友阳光伟岸：香港无天灾且获国家支持，真是一块福地，如今却遭遇人祸，很多学生法制观念淡薄，是非不分，被煽动上街，行为蛮横，实在是令人心痛！
（1）网友忆江南说“权利的行使必须要在法治之内”，请结合所学知识谈谈你对这句话的理解。
（2）网友如风“践踏着法律要民主、要自由”，这警示我们要处理好怎样的关系？“将法律践踏在脚下，港人的权益更令人担忧”，试从法律在我们生活中作用的角度阐述理由。
（3）请运用所学知识，谈谈网友阳光伟岸的话带给青少年怎样的思考？
“凑够一撮人就可以走了，和红灯绿灯无关”。一条“中国式过马路”的微博在全社会产生强烈反响。
据统计，2012年1月至10月，我国平均每天2.6人死于闯红灯肇事，86人死于违反道路标志线肇事。2012年12月2日是首个“全国交通安全日”，中央文明办等部门围绕“遵守交通信号，安全文明出行”的主题，联合部署了相关活动。公安部门开展了交通安全宣传教育活动，组织民警走上街头，走进学校和社区，以丰富多彩的形式，宣传普及道路交通安全法律法规，提高人们的交通安全意识。结合材料回答下面问题：
（l）“中国式过马路“的行为是不珍惜什么权利的表现？
（2）谈谈我们应怎样积极行使这项权利？
（3）为促进全社会“告别‘中国式过马路’”，请你提几条合理化建议（从国家、执法人员、行人三方面）。
探究实践题
也许有人会觉得法律离我们很遥远。然而，不仅当人们身罹困境或遭遇强横时，甚至在平常生活中，当出关入境，逛街购物、坐卧行止时，我们都会发现：法律就在身边。
某校七（1）班围绕上述内容准备召开一系列活动，请你参与并完成下列任务：
（1）知识平台：你了解我国的法律吗？请你在知识竞赛活动中为同学们列举几部（写出名称即可）
（2）才华展示：围绕上述内容，班委会决定组织一次演讲比赛。假如你准备参加，请你写出演讲的题目和提纲。
（3）付诸行动：同学小林最近买了双运动鞋，没穿几天就出现了质量问题，不知该怎么办？请你帮他想想办法。
材料1：2013年9月16日，为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，加强网络内容建设，由国家互联网信息办公室，教育部、共青团中央、全国妇联、全国百家网站共同实施的网络关爱青少年行动正式启动。针对青少年学习生活和心理行为特点，大力宣传互联网法律法观知识，加强青少年网络道德教育，大力宣传拼搏进取、奋斗成才的励志典型，大力净化网络环境。
材料2：2014年2月18日，湖南娄底市新化县一家名为“东盛网络”的网吧发生一起14岁弑父的惨案。这名少年小肖是新化县上梅中学初一学生，他抽烟、迟到、上课捣乱和打架等，曾经辗转多个学校。2月18日是开学第二天，下午1点钟小肖还未到校，班主任就打电话把此事告诉小肖的父亲肖福民。肖福民知道后便开始四处找寻其子，当晚9时许，他在东盛网吧看到了儿子正在玩游戏，父亲欲带其回家，小肖不肯，愤怒的肖福民就打了他几个耳光，并发生了激烈的冲突，小肖持刀当场杀死了亲生的父亲。
阅读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题：
（1）材料1反映了什么信息？
（2）请你对案例中小肖的行为进行简要评析。
（3）针对材料2案例反映的主要问题，请你提几条合理化的建议。
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