下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验,请完成以下内容。(8分)(1)请在表内填写实验现象:A.变蓝 B.不变蓝(2)3号试管的实验现象,是因为唾液中含有_____________将淀粉分解成了_____________。(3)l号试管是_____________号试管的对照实验。(4)从2号、3号、4号试管的实验,可以得知_____________能影响唾液淀粉酶的活性。
将四份一定量的豌豆种子分别放在纱布上,置于甲、乙、丙、丁四个培养皿中,给予不同的条件,数天后记录发芽情况如下表:
(1)由上表可知种子发芽时需要_____________。 (2)本实验结果证明,豌豆种子萌发与___________有关,与__________无关。 (3)根据以上实验,设计该实验时提出的问题是:水分和光照对豌豆种子的萌发是否有影响?你认为作出的假设是______________________________________。
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。观察一段时间后: (1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?___________。 (2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是_______________;其中,__________瓶是对照装置。 (3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究____________对蚯蚓的影响。 (4)请仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验:______________
在“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验活动中,在装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。表是全班八个小组实验结果:
(1)该班同学探究的问题是:________________________________________________。 (2)统计并计算全班平均值,得出的结论。为什么要计算全班平均值:______________________________。 (3)在研究一种条件对研究对象的影响时,除了这种条件不同以外,其他条件都_____________的实验,叫做对照实验。设计对照实验最关键的是控制好_____________。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计了如下实验方案: 试管 编号 馒头形态 加入的物质 温度环境 1 碎屑 2毫升唾液;2滴碘液 37℃;10分钟 2 碎屑 2毫升清水;2滴碘液 37℃;10分钟 3 小块 2毫升唾液;2滴碘液 37℃;10分钟 4 碎屑 ﹣﹣;2滴碘液 0℃;10分钟 请分析回答下列问题: (1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是 .会变蓝的是 号试管.通过该组实验,得出的结论是 . (2)分析1、2、3号试管,能与3号试管形成对照实验的是 号试管,3号试管的实验现象是 . (3)同学想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入4号试管的物质还应该有 ,4号试管的实验现象是 ,实验结论是 . (4)实验中共有 组对照实验,对照组都是 号试管.
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对身体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨。 (实验材料:修正液小白鼠6只老鼠的食物——米饭可关小白鼠的笼子) (1)提出问题: 。 (2)作出假设: 。 (3)该实验的变量是: 。 (4)我们应该设置 实验。