诺贝尔物理学奖得主、美籍物理学家丁肇中在《应有格物致知精神》一文中提到，《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”，就是说，探察事物从而得到知识，用这个名词描写现代学术发展是再适当不过了。由此可知朱熹所倡导的“格物致知” ( )
| A．强调探讨人类认识的现象与结构 |
| B．突出体现“实事求是”的科学精神 |
| C．充分探求事物外在联系及其规律性 |
| D．强调人们征服自然的科学精神 |
相关试题
1689年《权利法案》颁布的主要意义在于
| A．确立了英国君主立宪制政体 | B．以法律为标志的国家权力取代专制王权 |
| C．确立了资本主义社会的法律规范 | D．国王“统而不治”，成为名 义上的国家元首 |
西欧资本主义萌芽产生的主要标志是
| A．商业资本的发展，促进了市场的扩大 |
| B．工场手工业发展，劳动生产力显著提高 |
| C．货币地租的普遍推广，使自然经济瓦解 |
D．作坊主和帮工学徒之间，形成了雇佣关 系 |
作为一位雅典的公民，阿帕亚年收入100麦斗，他不能拥有以下哪项权力
| A．参加公民大会，有权选举国家公职人员 |
| B．通过抽签，成为陪审法庭的陪审员 |
| C．按照“遗嘱法”，把遗产交付给自己的侄子 |
| D．当选为“四百人会议”中的一员 |
梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。” 梭伦说雅典“险入绝境”是指
| A．雅典面临外族人入侵的危险 | B．贵族与平民的矛盾斗争激烈 |
| C．奴隶主贵族之间的斗争 | D．自然灾害的威胁 |
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