以前有一支旅行队,当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是,他大声叫喊:“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道;“我和你在一起,不就齐全了吗?”下列不属于这个故事告诉我们的道理是 ①当别人以歧视的眼光和言行对待我们时,我们应敢于报复和回敬对方②不尊重别人也就是不尊重自己③尊重别人就是讨好自己 ④当你以歧视的眼光和言行对待他人时,他人也会以同样的方式对待你
张霞在日记里写道“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的,”这说明()
明理践行 初二学生小阳遇到下列的情况该怎么做,为什么。请你帮他出主意 情景1:小阳学习成绩一直很不理想,因此非常自卑,他不愿与班里同学来往,使自己陷入孤立。 我的做法: 理由: 情景2:小欣是小阳无话不谈的好朋友,在期中检测的考场上,小欣让给他传纸条,还说:“不给传不够朋友。”小欣可是我仅有的朋友。 我的做法: 理由: 情景3:小阳在上学路上为帮助摔倒在路边的老人,上学迟到了,被老师当众严厉批评。 我的做法: 理由: 情景4:晚上,小阳在家上网时,热心的网友问他要电话号码和家庭住址。 我的做法: 理由:
在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮过小河,最后共同到达终点,这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是()
下列选项中不应有的竞争意识是() ①怨恨别人超过自己的忌妒心理 ②欢迎别人超过自己,更勇于超过别人 ③对对手的不良处境“幸灾乐祸” ④试图通过某种不正当的方式压倒对手
在较懒得沙丁鱼中放入几条生性活泼的鲇鱼,可以避免沙丁鱼窒息死亡。这是由于好动的鲇鱼在沙丁鱼中乱窜,给沙丁鱼带来一种危机感,促使它们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们()