如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为 具有控制物质进出的作用
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[ ]
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[ ]
据图回答问题：
（1）属于植物细胞的是 图，图中B的主要作用是 。
（2）细胞生命活动的控制中心是（填字母） ，其中含有 。
（3）细胞的许多生命活动在 （填字母）中进行，其中的 能通过呼吸作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。
（4）图中结构Ｅ的名称是 ，它是进行光合作用合成有机物储存能量的场所。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量 。
如图所示是细胞分裂与分化的过程，据图回答问题。
（1）图中①表示 过程，②表示 过程。
（2）图中②的结果是形成不同的 。
（3）写出构成人体和动物体的基本织 、 、 、 。
根据菜豆种子的结构图回答问题：
（1）写出图中相关字母所示的结构名称： D ；E 。
（2）字母A、B、D、E共同构成了种子的 ，它实际上就是幼小的生命体。
（3）具有保护作用的结构是 。（填标号）
观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：
（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序__ _。
（2）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（ ）
| A．观察叶片结构 |
| B．探究二氧化碳是光合作用的原料 |
| C．探究光合作用产生氧气 |
| D．探究叶片正面和背面的气孔数目 |
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