“知也者,固以行为功者也;行也者,不以知为功者也。”下列观点与题中观点一致的是 ①知是行之始,行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之,明也 ③方其知之,而行未及之,则知尚浅 ④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道
唐代著名的文学家自居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。这一主张蕴含的哲学道理是
“断舍离”指的是舍弃家里不需要的,脱离对物的执念,去营造游刃有余的自在空间。它折射的不仅是当下的生活方式,也是一种生存智慧。材料体现的哲理是 ①价值是一事物对主体的意义②价值观对人们的行为具有推动作用 ③社会存在决定社会意识④社会意识具有相对独立性
《时间都去哪儿了》触动不少人的心弦,我们为自己开出一串长长的“去哪儿了”的清单:家人、爱人、自我、友情、健康……材料蕴含的哲理有 ①任何事物都处在联系之中②自在事物联系也有客观性 ③事物的联系是多种多样的④联系具有主观能动性
北大原校长许智宏讲,大学核心精神应有“理性的质疑和批判。” 这是因为
爱尔兰有句谚语:“纵使思忖千百度,不如亲手下地锄”。材料蕴涵的哲理是() ①认识对实践具有指导作用②实践是检验认识的真理性的唯一标准 ③实践是认识的目的和归宿④实践是人们改造世界的物质性活动