阅读材料，回答问题
材料一 周恩来说：“美国把国防线放到了台湾海峡，嘴里还说不侵略不干涉。它侵略朝鲜，我们出兵去管……我们是有理的，它是无理的。”
材料二 毛泽东对一位解放军高级将领说：“要尽快入朝，给你10天准备时间，出兵时间初步定在10月15日。”
（1）材料一中周恩来说“我们是有理的，它是无理的”的证据是什么？
（2）材料二中的“高级将领”是谁？在这场战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，试举两个英雄人物的名字，我们应该学习他们什么样的崇高品质？
（3）新中国为了维护政权采取了许多措施,请写出其中的两项措施？(4分)
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
（1）材料一中的“这种制度”指的是什么？据材料指出沙皇政府改革的目的，并结合所学知识分析：20世纪该国工业化的最终实现是通过什么措施完成的？
材料二：日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——摘自《全球通史》
（2）据材料二，概括日本向西方学习的特点。（不要摘抄原文）结合所学知识分析“增加了民族力量”的西方文明具体指什么？ 这个“非凡的改革方案”在解决民族危机方面的重大作用是什么？
材料三：1933年6月16日，罗斯福签署了重要的反危机法案，该法案包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须规定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界近代史》
（3）材料三中所说的“反危机法案”具体指什么法令? 据材料三概括该法案包括的具体内容。
帝国主义列强强迫清政府签订不平等条约，通过不平等条约，侵占了中国大片领土，并划分势力范围，直接控制清政府，操纵中国的政治和军事；同时控制中国的海关，垄断中国的内外交通和对外贸易，……操纵中国的经济命脉；他们还以办学校、建教堂、发行报纸、办慈善事业等方式进行文化侵略。这样，帝国主义就从政治、军事、经济和文化各方面牢牢控制了中国，成为近代中国灾难和祸害的总根源，也是阻碍中国独立发展的根本原因。
——《中国革命史》何沁、罗正楷主编
请回答：（1）近代中国是部屈辱史，作为一个爱国者，你认识到的清政府的本质是什么？近代中国的社会性质如何？
（2）帝国主义列强发动了哪几次侵华战争？并强迫清政府签订了哪些不平等条约？
中国近代史是一部中国人民英勇抗击外来侵略的历史，无数仁人志士前赴后继，英名长留史册。读下列材料回答问题：
材料一：
材料二：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
（1）林则徐被称为当之无愧的民族英雄，这是因为他领导了一场什么运动？有何历史意义？
（2）1860年8月，李秀成率领太平军在上海青浦重创了谁指挥的洋枪队？左宗棠最大的历史功绩是什么？
（3）材料二中的“公”是指谁？ 他是在哪一场战役中壮烈殉国的？
阅读下列材料：
材料一 我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败……
——梁启超
材料二 对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的……因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。
――人民网
材料三 西洋人因为拥护德、赛两先生……德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
（1）为实现材料一中“大梦唤醒”，资产阶级维新派开展了什么运动？(2分）指出材料二中辛亥革命是什么性质的革命？
（2）据材料三并结合所学知识指出，为救治中国的“黑暗”，陈独秀、李大钊等人开展了一场什么运动? (2分）其中德、赛两先生分别指什么? (4分）
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